十佳贤妻事迹材料 事迹材料

《十佳贤妻事迹材料 事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、十佳贤妻事迹材料事迹材料篇一：十佳母亲事迹材料她——众所称道的贤妻良母，桐柏县吴城镇第一中心小学教师。作为新时期的女性，肩负着工作与家庭两副重担。她以满腔的热情对待工作，用自己的爱来营造一个良好和谐的家，把工作与家庭的关系处理得协调有序，在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼；在学校她无愧于优秀教师和省级骨干教师的光荣称号，处处起模范带头作用。热爱工作，乐于奉献。走上教育工作二十多年来，她始终把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着。工作中，时时处处以人民教师的标准来衡量自

2、己，勉励自己，出色地完成工作任务，得到领导和同事们的肯定。15作为一名教师，对学习困难，生活困难的学生，她总是给予无微不至的关爱，帮助那些残病儿童、单亲孩子、留守儿童树立起信心，资助贫困生，让他们都能健康成长。作为中队辅导员，她能结合实际，积极创新，开展丰富多彩的班队活动、读书活动、社会实践活动，开拓学生视野，发展能力。工作之余，总不忘给自己“洗脑”、“充电”，积极参加专业培训和学历进修，把终生学习贯穿于一生。“先当学生，后当先生”，这是她教书育人的准则；“学而不厌，诲人不倦”，这是她当教师的本色。二十年的数学教学已形成了自己的教学特色，多次

3、参加县课堂教学比武活动，多次在联谊活动上上公开课，多次送教下乡，帮助青年教师提高业务水平。由于出色的工作，她荣获省级骨干教师、教学能手、优秀教师等光荣称号；教学论文获市级、县级多篇；多年任毕业班数学课，有了一套教学经验，所任六年级数学每年升初中考试，均在全县前列。15关爱孩子，以身示范。一份爱心，一份责任心，始终用自己的“正气”去影响孩子、引导孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的妈妈，又是一位严格的教师，还是一位亲切的大姐姐，与孩子同喜同忧。教育孩子，她始终认为从小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子

4、每天回家看书，做作业时，她从不外出，从不看电视，而是同样坐在一旁静静地看书，营造安静、勤学的氛围。孩子小学六年上学，她坚持与孩子一同步行上班。晚饭后坚持与孩子一起散步，边走边交流，教给他文明的举止和良好的习惯。节假日休息时间，总不忘带着孩子去看望年迈的父母、公婆，带去祝福，从小培养孩子敬老的美德。在教育孩子友爱他人时，自己首先做到尊重团结同事，乐于为邻居服务，在母亲的感染下，孩子团结同学，待人诚恳，总是面带微笑面对学习、生活。当自己学习上遇到困难时，能以良好的心态面对，想方设法去解决，毫不气馁。当别人遇到困难时，他总能伸出援助之手，积极捐款献

5、爱心。在浓浓的慈爱滋育下，孩子健康成长。敬爱公婆，相助丈夫。她有一个和睦幸福的家庭，与丈夫结婚22年来，夫妻恩爱，相敬如宾。她的家庭条件较好，而丈夫家在农村姊妹多，家庭经济收入少，条件较差。结婚后，她对公婆敬如父母，对丈夫的弟妹亲如兄妹。20多年来，坚持每月给公婆家里送钱，从无怨言。公公患心脑血管病，婆婆身患高血压，干不了活，她主动把公公婆婆接来和自己同住，每天买许多营养品为公公、婆婆调理身体，下班后陪婆婆散步，锻炼身体。经过细心照料，公公、婆婆身体有了很好的恢复。甘心付出、不求回报、母爱胜天15。任何一位母亲对自已的孩子都会不计得失、不求回

6、报，可以牺牲自已的一切，乃至生命。母爱是一种胜于一切的感情，可是一种甘心付出、蜡炬成灰的思想境界。当子女取得成绩的时候，母亲会感到高兴和欣慰，当子女有不开心的事时，母亲会感到焦急不安。做为母亲，她对孩子的关怀和教育的过程，也一个自我锻炼和提高的过程，为孩子今天取得的成绩而开心、而自豪。同时，她也将继续去努力、去付出，去践行“母爱”的真谛。总之，她是一位好教师、好妻子、好妈妈、好儿媳、好公民，是每位女性学习的楷模。姚桂娣，女，1948年7月出生，现为歙县郑村镇郑村村党总支书记，1967年结婚，爱人余金根，郑村村民，育有1男3女。她把青春和热情奉

7、献给了事业姚桂娣这个名字不仅仅所有郑村镇的人知道，就是全县乃至全市知道她名字的人也不少，这是因为她在农村基层岗位上默默耕耘了40多年，郑村村的各项工作在她的领导下开展的有声有色，经常在县里乃至市里做经验交流。15由于种种原因，1966年中学毕业后，姚桂娣没能继续深造。但她却很有抱负，决心要为家乡办点事，成为一个有用的人。当时，村里面缺一个妇女干部，村党支部书记找到姚桂娣，要她出来支持村里的工作。在农村，一个小姑娘，做计生工作总是显得很别扭，然而，看到村里的计生队伍青黄不接，业务水平达不到要求，影响计划生育国策在本村的执行，姚桂娣勇敢的站出来，

8、接受了这个艰巨的任务。计划生育工作，被称为“天下第一难事”，农村里面千百年来形成的“多子多福”、“养儿防老”的根深蒂固观念阻碍着国策的推行。一时间，家人不理解，亲朋