北师大版七上学习目教案

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1、【学习目标】1、把握作品的语言描写,体会其语言魅力。2、学习本文生动传神、纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3、仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。【重点和难点】1、把握作品的语言描写,体会其语言魅力,学习作者运用语言的技巧.2、通过揣摩语言体会作者的思想情感,提高审美赏析能力。【学法指导】自学揣摩——研读赏析——夯实基础。【学习过程】(一)课前预习1、了解作者A、继冰心之后,中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家——张洁。正如她的名字一样,她的文章如一幅“幽雅淡泊的泼墨山水画”,“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中,有点难

2、以捉摸,却又强烈地拨动读者的心弦”。今天我们一起来学习张洁的散文《拣麦穗》,一起来走进张洁。B、张洁1937年生于北京,原籍辽宁,当代女作家。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题,常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨痴、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事,《拣麦穗》就是其中的一篇。2、字音:拣麦穗(  ) 磕(   )碰 戏谑(   )攒(  )歪歪

3、趔趔( )害臊(   )   山坳(   )  蹒跚(   )疙瘩(   )3、解释下列字词:戏谑:                       步履:                             蹒跚:                       约莫:                              企望:                       死乞白赖:                         大言不惭:                   前仰后合:                         4、整体感

4、知,梳理结构(1)课文已自然地分成五个部分,请概括这五个部分的大意。                                                                                                                                                                                                                                                     

5、                                                                                                              (2)结合文章标题思考:谁拣麦穗?在拣麦穗时她们有着什么样的梦?梦实现了吗?两者对梦的态度有怎样的不同?                                                                                                                     

6、                                                                                                                                                                   (3)贯穿全文的线索是什么?(明线,暗线)                                                                                               

7、                                              (二)课堂学习与研讨1、精读第二部分,讨论思考问题:课文开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦,它在全文中有什么作用?                                                                                                                                                                                 

8、                                 2、请同学分角色朗读第三部分

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