2012年湖南语文高考试题及答案word版

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试湖南卷语文时量:150分钟满分:150分一、语言文字运用(共12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,语音全部正确的一组是()A.顺遂suì吉兆zhào歆慕xīn琼楼玉宇qióngB.捕获pǔ萌动méng清纯chún震古烁今shuòC.菜畦qí炫目xuán扶掖yè耳濡目染rúD.宫阙què散漫sǎn积淀dìng宠辱不惊chǒng2.下列词语中,没有错别字的一组是()A冀望建档捷足先登宁缺毋烂B抵御修葺玲珑剔透信马由缰C壁垒赎职心驰神往视如寇仇D缄默疏浚得垄望蜀望风响应3、下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是()A本人昨日在体育

2、馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,希望拾到者璧还原物,谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。4.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处,恰当的一项是()榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来,_______________,满庭鸟迹印苍苔A只道林间无人至B小院地偏人不到C门巷深深过客稀D寒气偏归我一家二、文言文阅读(共22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)(一)阅读下面的文言文,完成5-8题。自戒郑思肖有

3、行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之。何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。无行之人,谲佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫这矣,虽死且鹅谋,馀孽犹毒于人,必难终以福。匹夫鹅行,保身、保家、保子孙,遗善为闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。敢断之曰:无行这卿相,不若鹅行之匹夫。得若人而交之,非损我者也,实益我者也10语文卷共八页。然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人之拒我也,莫若以所以

4、拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。妄以言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子。终身其行斯言乎!我少了昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期为君子之归,故书以自戒。(选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A不敢一毫越理犯分分:本分B谲佞残妒,塞于胸间谲:诡诈C使得时则以势劫之矣劫:劫持D期为君子之归期:希望6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A遗善为闾里传为仲卿母所遣B其惧人之拒我也夫人之相与,信仰一世C妄以言议人,则几于小人空以身膏草野,谁复知之D终身其行斯言乎其自视也,亦若此矣7.下

5、列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是()A“有行之人”忠孝仁义,修身正已,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近B作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。C在写法上,文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比,意在为“自戒”张本。D《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)有行之人,纲纪森然,动皆法度。(3分)译文:_______________________________________________________________(2)虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受

6、,况妄谋乎!(4分)译文:________________________________________________________________(3)得若人而交之,非损我者也,实益我者也。(3分)译文:________________________________________________________________(二)文言文断句不正确的一项是()A且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至于伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归B方蔺相如引璧睨柱/及叱泰王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山C秦穆之于晋/相与之

7、久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎D是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/则是可为也三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(共13分)10.阅读下面的唐诗,完成题目。(8分)度破讷沙①(其二)李益10语文卷共八页破讷沙头雁正飞,鹈泉②上战归。平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。【注】①破讷沙:沙漠名。②鹈泉:泉水名。(1)从题材来

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