聊城市教育局师训科函件

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1、聊城市教育局师训科函件聊教师函（2009）3号聊城市教育局师训科2009年工作要点2009年，我市教师教育工作基本思路是：围绕实施素质教育对中小学教师在职业道德和新知识、新技能、新技术等方面提出的新要求，以省级培训为示范，以名师高级研修为龙头，以市、县骨干教师集中培训为主导，以全体中小学教师远程研修为主体，以校本培训为基点，上挂高等院校，下连中小学，开展多层面、多类型、立体式的教师大培训活动，全面提高教师队伍专业化素养，为我市基础教育持续、均衡、协调发展提供师资保障。一、制定新一轮（2009年---2013年）中小学教师培训方案在培训对象上，坚持

2、“面向全体，突出骨干，倾斜农村”；在培训内容中，突出“新知识、新技能、新技术”和教师职业道德；在培训形式上，推广“三结合教师培训模式研究”课题成果，构建“全员培训以远程研修为主，骨干培训以集中培训为主，个性化培训以校本培训为主”的教师培训新格局，并逐步加大远程研修在培训中的比例。二、继续实施名师建设工程，带动教师队伍专业化成长11（一）评选第二届水城名师30人，水城名校长10人，指导各县（市、区）开展县级名师、名校长的评选工作；制定名师培养方案，通过实施名师工作室、名师研修、名师课题、名师带徒、名师论坛、名师课堂开放、名师送教下乡等七项措施，促进

3、名师尽快成长省内外知名的教育专家。（二）继续实施年度创新人物（校长系列、班主任系列、教师系列）评选推荐工作。按照省教育厅部署，09年做好市级创新型班主任的评选工作和省级创新型班主任的推荐工作。（三）开展新一轮骨干教师培训。以县为主选拔3000名中小学教师（高中600名、初中1200名，小学1200名），纳入市级骨干教师培训对象。利用3年的时间，通过集中培训和校本培训相结合的方式，分期组织培训。09年首先启动小学骨干教师培训计划，完成600名小学骨干教师的培训任务；制定骨干教师培养计划，入选对象填报《聊城市骨干教师培养计划书》，引导骨干教师开展教育

4、理论研读和读书活动，积极开展教育创新实践，在教育教学中发挥骨干和带动作用。（三）完善教师专业成长梯队结构。按照“入门、骨干、学科带头人、名师”这样一个成长规律，09年全市推广阳谷经验，以县为主开展“教坛新秀”的评选认定；逐步开展“学科带头人”的选拔工作，将其纳入名师培养对象。三、开展农村教师素质提高工程（一）年内，推荐800名农村中小学教师参加省级农村教师免费培训项目；11（二）09年4月和10月，分两期组织开展“名师送教下乡”活动，培训农村中小学教师；（三）指导各县（市、区）通过定期培训、送教下乡、对口交流、城乡结对等方式，促进农村中小学教师素

5、质的提升。四、开展新课程培训（一）组织高中全员教师参加省教育厅暑期举办的高中必修模块课程的培训；（二）组织全市6000名初中语、数、外教师参加省教育厅暑期举办的初中教师新课程远程研修；（三）组织市县教研员参加省教育厅举办的素质教育专题培训班。五、开展专题培训（一）教育管理干部培训。组织300名局机关和中小学中层干部参加北师大举办的高级研修班；（二）骨干班主任培训。依托聊大教科院，09分两期培训500名骨干班主任；（三）心理健康教师培训。依托聊大教科院，09分两期培训240名专兼职心理健康教师；(四)教师教育技术能力培训。依托聊大教育传媒学院，09

6、年分两期培训300名教育技术能力骨干教师。六、开展中小学教师学历提高培训。11会同有关部门制定激励政策和优惠措施，鼓励中小学教师参加学历提高培训。使小学教师专科化、初中教师本科化、高中教师具有教育硕士学位的人数有较大幅度提高。七、围绕推进素质教育，实施中小校长素质提高工程（一）组织全体高中校长参加省教育厅组织的普通高中素质教育专题培训班；（二）举办第四届中小学校长论坛，邀请我省08年当选的部分创新型校长来我市做报告，加强我市中小学校长与省内知名校长的联系与合作；（三）举办中小学校长任职资格培训班。组织高中校长参加省教育厅举办的高中校长任职资格培训

7、班；市教育局举办初中校长任职资格培训班，指导各县（市、区）举办小学校长任职资格培训班，年内完成中小学新任校长“持证上岗”任务；（四）制定新一轮中小学校长提高培训规划。年内举办首期中小学校长提高培训班，培训中小学校长300人；积极探索中小学校长远程培训模式，借鉴外市地成功经验，利用国家教育行政学院开发的校长远程培训平台，进行中小学校长远程研修试点工作；（五）开展名校长建设工程。从全市遴选50名（含10名水城名校长）素质优良的中小学校长，制定培养计划，开展以提高教育理论水平、学校管理水平和教育创新能力为重点的培养、培训和在岗研修，造就一批在国内有一定

8、知名度的名校长，带动全市校长队伍整体水平的提高，促进全市学校管理水平迈上一个新台阶。八、全面推进校本培训工作11加强对校本培训工作的指导