高三地理冲刺精练复习试题22

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1、策略一　图表判读技巧地理高考图表考查角度及考查特点1．五年高考图表考查角度及频次(区域图、等值线，二者重复统计)。图表类型2016年2015年2014年2013年2012年五年考频卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ区域图3336655586100%统计图12211111100%等值线图312134280%示意图3322260%景观图1211160%表格1140%2.图表考查的四大特点。(1)区域图考查比例在历年试题中最高。区域图是最重要的试题载体，这也符合地理区域性的特征。包括区域地理事物分布图、区域等值线图等。区域图是地

2、理命题不变的形式，这也看出区域地理复习的特殊性。(2)数据分析是地理的另一特色。包括数据统计图、等值线图和表格。通过数据分析，考查学生抽象思维能力和灵活运用知识的能力。等高线、等压线、等温线的考查频次是最高的。(3)表格出现概率较低。表格对地理事物的表达比较单一，较难体现地理的区域性特征，因此出现的频率较小。(4)无图试题值得关注。纯文字试题年年出现，通过文字阅读，也能充分考查地理原理和规律。相对而言，选修模块无图考查的概率要高些，特别是环境保护。3．“三部曲”突破高分瓶颈。第一步：做到心中有图→稳拿基础分。区域地理是必修和

3、选修模块的基础，知识的承载点，因此区域地理牢记于心，是复习的基础。心中有图，考试不慌。第二步：掌握图表的解读技巧→确保得高分。图标类型很多，不同的图表有不同的解读方法。掌握每种图表的解读技巧，加上平时的训练，就能形成较强的图表分析能力，在高考中获得高分。第三部：原理规律与图表的有机融合→尽量不失分。图表是考查地理知识的载体。明确考查知识常见的图表形式，善于将地图和文字有机结合，可以加深对地理原理与规律的认识，这样才能在高考中做到少失分，甚至不失分。技巧1　常见等值线图第一步　题型概述·抓特点等值线图的判读一直是高考的高频考点

4、。具体考查方式如下：(1)考查内容：主要围绕等值线数值的判定、分布特征、形态变化的影响因素进行考查。(2)常见形式：等高线图、等压线图、等温线图、等震线图、等降水量线图、等深线图、等日照时数线图、等太阳辐射线图、等地价线图、等人口密度线图等。第二步　典题示例·知用法[例1]　(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答(1)～(2)题。(1)最适宜作为露营地的是(　　)A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④(2)最适宜观日出的地点是(

5、　　)A．③B．④C．⑤D．⑥[信息解读]　　[自主解答]　(1)B　(2)D【方法总结】　第三步　模拟演练·提能力(2016·山西3月质检)读我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，完成1～2题。(导学号53490042)1．该河流的流向大致为(　　)A．自东南向西北　　　B．自西北向东南C．自西南向东北D．自东北向西南2．水能资源最丰富的河段是(　　)A．甲乙河段B．乙丙河段C．丙丁河段D．丁戊河段解析：第1题，依据地势高气温低，以及图中等温线数值，可判断图中西南(注意图中指向标)地势较高、东北地势较低，故河流自西南

6、向东北流。第2题，河流地势落差大的河段一般水能资源丰富，图中乙丙段等温线最稠密，表明海拔差异最大，即地势落差最大，故乙丙段水能资源最丰富。答案：1.C　2.B(2016·广东3月适应性测试)2015年国庆长假期间，某中学研究性学习小组赴我国东南某地进行野外考察，下图为该小组考察区域的地形图。读图完成3～4题。3．甲、乙、丙、丁四处中，能最早看到日出的是(　　)A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处4．该地断崖处有一攀岩训练场，该攀岩训练场的攀爬高度可能为(　　)A．150mB．100mC．50mD．10m解析：第3题，国庆长假期间

7、太阳直射点位于赤道偏南位置，太阳日出方位为东稍偏南。甲地东部有高地，丁地地势低，看到日出较晚；图中乙地地势高，东部无高地阻挡太阳光，故能最早看到日出；丙地东侧有山脊，会阻挡太阳光。第4题，该处断崖有两条等高线相交，图中等高距为25米，故断崖高度介于25～75米之间，则攀爬高度可能为50米。答案：3.B　4.C(2016·郑州一模)读东亚部分地区某时刻地面等压线图(单位：百帕)，完成5～7题。(导学号53490043)5．此时，盛行西南风的是(　　)A．哈尔滨B．北京C．青岛D．重庆6．与乙地相比，甲地该日(　　)A．气温较高

8、B．气压较低C．降水较多D．日温差大7．此时，最有可能出现降水的地区是(　　)A．内蒙古高原B．云贵高原C．珠江三角洲D．长江三角洲解析：第5题，判断近地面风向，应先确定水平气压梯度力的指向(由高压指向低压，并垂直于等压线)，然后根据风向与水平气压梯度力的关系(北半球，风向在水平气压梯度力