三年级思想品德下册 大家庭中你我他第二课时教案 首师大版

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1、大家庭中你我他第二课时课题大家庭中你、我、他课型新授课时２教学目标（三维融通表达）１、引导学生增强尊重劳动者的感情，珍惜他们的劳动成果。并用实际行动感谢劳动者为我们的付出。2、指导学生收集使用资料，培养学生交流、分辨是非的能力。教学重点：。引导学生增强尊重劳动者的感情，珍惜他们的劳动成果。并用实际行动感谢劳动者为我们的付出。教学难点：通过一些体验活动使学生从内心尊重和感谢劳动者，并落实到行动中。　　　　　　　教　　　　学　　　　过　　　　程教学环节问题与任务时间教师活动学生活动谈话导入通过谈话，联系旧知识，引出新主题３通过上

2、节课的学习，我们知道了我们的生活离不开各行各业劳动者的劳动。所以各行各业的劳动者都是光荣的，都应当受到尊重。（板书尊重）在师引导下了解本节课主题。开展活动通过说一说、读一读、讲一讲活动让生了解全社会都尊重劳动者，以及人们为什么会尊重劳动者。10１、你知道哪些尊重劳动者的故事？请和同学们一起交流。２、出示师准备的一些资料：（1）书63页的文字、图片。（2）李素丽的事迹。（3）06年“五一劳动奖章”获得者。３、１、交流自己收集的尊重劳动者的故事。２、阅读师给的资料。３、思考回答：这些人为什么能赢得大家的尊重。2这些劳动者来自不同

3、的工作岗位，有科研工作者，也有外来务工人员，为什么他们都能得到人们的普遍尊重呢？１、小结：他们用自己辛勤的劳动为社会提供了优质的服务，所以赢得大家的尊重。通过结合具体事例辨析，了解尊重他人的劳动。8１、过渡：尊重劳动者不光是情感上的，更应从实际行动上尊重他们的劳动。２、投影出示图片，辨析：这些同学的行为好不好？为什么？３、思考：我们应该怎样尊重他人的劳动？４、小结：尊重劳动者的劳动，爱惜劳动成果就是尊重劳动者。1、看图片，辨析对错（1）随便倒掉饭菜，不珍惜农民伯伯的劳动成果。（2）节约用纸，既节约资源，又尊重造纸工人的劳动。

4、（3）不尊重校工。（4）对，尊重老师的劳动。2、小组讨论；如：节约用水用电，保护环境、不乱丢废弃物等。读故事，明白要从身边做起，感谢每一位劳动者，及怎样感谢劳动者101、让生读书66页的故事，谈谈感想。2、说说你们身边的故事，你想向谁表达感谢之情。3、组织讨论：你会怎样感谢劳动者为我们所做的一切。1、读故事、谈感受：劳动没有高低贵贱之分，都值得人们尊重和感谢。2、说说自己身边的人和事。3、讨论：主动打招呼、说出感谢、珍惜劳动成果、帮忙等。做一做：给身边的劳动者写一封信或做一张贺卡、画一幅画，表达自己对劳动者的尊重和感谢91、

5、布置任务，请生自选。2、组织交流评价：读一读、看一看、评一评。3、送名言：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。1、做一做：写信、做贺卡或画画。2、交流评价。3、朗诵名言。2