表现手法和表达方式都属于表达技巧

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1、表现手法和表达方式都属于表达技巧它们有什么区别:先说什么是表现手法。表现手法就是为了表现自己的思想认识情感态度而采用的艺术方法。。从艺术流派上看传统的分为现实主义的和浪漫主义的还有现代所提到的荒诞的意识流之类的不同表现手法。从表现的方式上讲象征、对比、烘托、反衬、铺垫等。表达方式有记叙顺序、倒叙、插叙、补叙、描写人物描写、景物描写、事件描写、环境描写、抒情直接抒情、间接抒情以及议论、说明的技巧。那么,如何分析表现手法呢?1、首先是字词、语句上的修辞技巧种类很多包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等。2

2、、其次从作品的整体上来把握它的表现手法时就要注意不同文体的作品抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等小说的描写手法烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。在阅读教学中许多同学分不清“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念经常张冠李戴将其混为一谈进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧却有明显的区别。1、修辞手法凡是使句子更加生动形象

3、富有表现力和艺术美感的方法或手段都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法辞格共有八种比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。（1）比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水写出了愁绪的多与绵长。例析阅读下面一首宋词然后

4、回答问题。柳梢青〃送卢梅坡刘过泛菊①杯深吹梅②角远同在京城。聚散匆匆云边孤雁水上浮萍。教人怎不伤情觉几度、魂飞梦惊。后夜相思尘随马去月遂舟行。[注]①泛菊饮菊花酒。②吹梅吹奏《梅花落》。问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。简析：这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁水上浮萍”的比喻来表现离别之苦下片用“尘随马去月遂舟行”的比喻来表现思念之切。⑵借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体具体代替抽象用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。例如李清照的《如梦令》“知否

5、知否应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花写叶的茂盛和花的凋零。①借用人或物的标志、特征去代替人或物的名称例析1朱门酒肉臭路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》简析“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家反衬宫门之外的凄惨景况。②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体例析1：孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》简析“帆”原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷这里诗人以“帆”代指整个船。例析2：樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》简析“樯”是船上的桅杆橹是比桨长大的划船

6、工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物例析1：①举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》简析“管”是一种类似于笛的乐器“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里诗人用“管”“弦”指代音乐。例析2：想当年金戈铁马气吞万里如虎——辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》简析“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。⑶、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。李白的作品中表现极为突出如“白发三千丈缘愁似个长”“危楼高百

7、尺”等。例析1：阅读下面一首唐诗然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽川迥洞庭开。雁引愁心去山衔好月来。云间连下榻天上接行杯。醉后凉风起吹人舞袖回。[注]乾元二年李白流放途中遇赦回舟江陵南游岳阳而作此诗。问：对第三联“云间连下榻天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。简析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状同时这两句诗想像神奇在云间连榻在天上“行杯”写出了诗人恍若臵身仙境的情景。⑷、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看语言简练整齐对称从内容看意义集

8、中含蓄。例析：阅读下面一首诗回答问题春行即兴李华宜阳城下草萋萋涧水东流复向西。芳树无人花自落春山一路鸟空啼。问：这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方