建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案

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1、建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案建设局深入学习实践科学发展观活动实施方案  根据县委统一部署和《*县深入学习实践科学发展观活动实施意见》要求,结合我局实际,现制订《*县建设局学习实践科学发展观活动实施方案》。  一、指导思想  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧扣“加快推进科学发展,实现城建新飞跃

2、”,围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标,突出抓好城建重点工作,按照县委、县政府提出的“一年新气象,三年大发展,五年再造一个新*城”的工作要求,认真组织党员干部深入学习实践科学发展观,着力转变党员干部不适应不符合科学发展的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力提高党员干部的执行力和落实力,着力构建有利于科学发展的体制机制,不断开创建设局工作的新局面。  二、基本原则  坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,努力破除影响和制约科学发展的思维定势,使思想和行

3、动更加符合实事求是的思想路线,更加符合加快发展、科学发展的根本要求。  突出实践特色。将实践特色贯穿于活动全过程,紧紧围绕“一年新气象,三年大发展,五年再造一个新*城”的宏伟目标,结合建设局工作实际,查找差距、制定措施、解决问题、检验成效。  贯彻群众路线。充分发扬民主,突出群众参与,认真听取党代表、基层群众以及社会各界的意见和建议,真诚接受群众监督,真正把群众是否满意作为评价学习活动成效的重要依据。  正面教育为主。组织党员干部深入学习实践科学发展观,联系思想和工作实际,实事求是地查找影响和制约科学发展的突出问题,深刻分析问题产生原因,全面总结经验教训,认真开展

4、批评和自我批评,进一步明确努力方向,不断提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性。  三、目标任务  强化思想认识,努力在思想作风建设上求创新。通过学习实践活动,使全体党员干部进一步加深对科学发展观的理解,全面把握科学发展观的科学内涵、加深实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。进一步转变和优化工作作风,始终保持勇于争先的锐气、开拓创新的勇气、自我加压的志气,切实增强进取意识;牢固树立为人民服务的宗旨观念,切实增强服务意识;大力弘扬求真务实的精神和真抓实干的作风,切实增强责任意识。  解决突出问题,努力在工作方式方法上求创新。紧密结合建设局党员干

5、部思想、工作、作风等方面实际状况,重点解决好以下六个方面的具体问题:一是着力解决部分党员干部学习自觉性不强、深度广度不够的问题,树立和培养勤学善思的良好作风,在提高综合素质上下功夫;二是着力解决部分党员干部工作责任心不强、吃苦耐劳精神有所衰退的问题,树立和培养爱岗敬业的良好作风,在促进干部工作作风大转变上下功夫;三是着力解决部分党员干部调查研究不深入、参谋助手作用发挥不够好的问题,树立和培养谦虚谨慎的良好作风,在提高参谋服务水平上下功夫;四是着力解决部分党员干部办文、办会、办推诿扯皮、质量不高的问题,树立和培养雷厉风行的良好行风,在提高整体工作效率上下功夫;五是着

6、力解决部分党员干部自律意识不强、执行规定不严的问题,树立和培养勤政务实的良好作风,在建设高素质的干部队伍上下功夫。六是着力解决部分党员干部解决问题的方式方法不够创新,缺乏工作上劲心的问题,树立敢于争先、勇于攻坚克难的良好作风,在培养党员干部提高创新举措上下功夫。  健全服务机制,努力在机关行政效能上求创新。围绕树立创新、创优理念,着力打造“四型”机关。一是建立和完善加强学习的长效机制,强化干部培训教育,打造“学习型”机关;二是建立和完善办文办事等规章制度,强化内部管理,促进高效协调运转,打造“效能型”机关;三是建立和完善来信接访责任制,确保及时、严谨,热情、周到,

7、打造“服务型”机关;四是建立和完善严格用水、用电、用车、物品采购等制度,厉行勤俭节约,打造“节约型”机关。  服务科学发展,努力在大局服务意识上求创新。一是围绕中心,服务大局,提高参谋服务能力。紧紧围绕全县中心工作,选择调研专题,深入开展调查研究,形成高质量的调研报告,为县委科学决策提供依据。二是着眼全局,统筹兼顾,提高综合协调服务能力。按照上传下达、组织协调的要求,认真及时做好请示汇报和信息传递工作,提高工作效率。三是突出重点,狠抓落实,提高机关服务能力。集中精力抓好县委重大决策、重要部署的机关落实工作,切实解决工作中存在的困难和问题,确保各项工作协调有序高效运

8、转。  四

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