第八届中国学校体育科学大会工作方案

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1、第八届中国学校体育科学大会工作方案按照每两年举办一届中国学校体育科学大会的惯例，中国教育学会、中国高等教育学会与中国教育科学研究院，决定于2016年11月在广东省广州市举办第八届中国学校体育科学大会，具体工作方案如下。一、指导思想认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发[2012]53号），总结、交流近年来学校体育卫生改革发展和科研方面取得的成果，提高学校体育卫生工作质量和科学研究水平，

2、促进青少年学生身心健康发展。二、主办单位中国教育学会中国高等教育学会中国教育科学研究院三、承办单位广东省教育学会广东省教育科学研究所15四、征文对象全国大中小学体育教师、校医、学校体育科研人员及专业理论工作者与管理人员。五、征文内容征文内容：参照《第八届中国学校体育科学大会选题指南》（附后），论文内容力求体现以下要求：1.重点突出。以落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）和教育规划纲要为指导，突出学校体育卫生工作重

3、点；2.方法科学。研究方法设计科学，运用合理，注重新型研究方法，倡导定性研究和定量研究并重，理论探索与实验研究并重，总结经验与指导实践并重；3.成果创新。研究成果具有开创性，客观把握学校体育卫生工作现状，揭示科学规律，正确分析问题，提出有效对策。理论性研究能提出新的理论观点，丰富、发展已有的理论；应用性研究能反映当前学校体育与卫生改革新的实践成果，研究成果有利于解决学校体育与卫生实践中的热点、难点问题；4.文体规范。立意清晰、论点明确、论据充分、逻辑严谨、论文结构规范完整、资料真实、引证和图表规范；155.凡未在全国性学术会议报告或公开发表过的论文均可报送。每

4、篇论文不超过5000字，并提供不超过600字的论文摘要，每篇论文署名作者不得超过5人。六、报送要求《论文申报书》一份，匿名论文三份；《论文申报书》电子版（纸质文本必须与电子版一致），电子版发送至：ty3762@126.com；纸质版寄至：广州市广卫路14号广东省教育学会邮编：510035（请注明第八届中国学校体育科学大会论文）中国学校体育科学大会是全国体育教师和学校体育工作者交流、展示科研成果的平台，是促进学校体育改革发展的重要举措。请各地、各单位以及各位理事认真组织好论文撰写、申报等各项工作。七、大会筹备进度2016年1月上报上级学会审批、下发征文通知；20

5、16年3月—6月征集论文，设计并联系广东会议安排；2016年7月评审论文；2016年8月下发论文评审结果，确认广东会议安排，前往考察；2016年9月下发大会通知及要求，确定与会领导，下发邀请函，编印大会文件；2016年10月第二次广东考察，确认会议安排152016年11月大会召开2016年11月大会总结八、联系人：赵立电话13910810233010-82088860杨海涛电话13488828314 010-57159597广东省教育学会联系人：庄弼电话13602829851020-83345147附件：1.第八届中国学校体育科学大会论文申报书2.第八届中国学

6、校体育科学大会匿名论文3.第八届中国学校体育科学大会报送论文选题指南15附件1：论文编号第八届中国学校体育科学大会论文申报书论文名称：所属领域：作者姓名：工作单位：省(区、市)：申报日期：年月日15一、参评承诺与论文使用授权本人自愿参与第八届中国学校体育科学大会，认可所填写的《论文申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》涉及的各项内容真实性负责，所提交参评的论文没有知识产权之争。同意本届活动主办单位有权使用《申报书》所有数据和资料，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守

7、我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.恪守学术道德。参评论文不存在以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。论文真实，没有在任何正式期刊发表。3.尊重他人的知识贡献。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，或是纸质或电子版，均加以注释。凡转引用文献资料，均如实说明。4.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，不以论文获奖名义牟取不当利益。本人完全了解关于本届学校体育科学大会的有关规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权组委会有权保留并向国家有关部门或机构报送论文的原件、

8、复印件、摘要和电子版；有权公布论文的全