学院深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案

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1、学院深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案学院深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案学院深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案　　为切实做好我院深入学习实践科学发展观活动的宣传工作，进一步营造浓厚舆论氛围，推介先进典型，总结成功经验，根据《*学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，特制定本工作方案。　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，积极引导全院广大党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观，积极宣传中央、自治区党委、自治区高工委和学院党委关于学习实践活动的重要指示精神，及时报道全院学习

2、实践活动的进展情况、成功经验和实际效果，及时报道我院学习实践科学发展观的先进典型和理论研究成果，积极营造良好的舆论氛围，把广大师生员工的思想统一到科学发展观上来，把力量凝聚到推动科学发展、和谐发展上来，为实现我院各项事业又好又快发展提供强有力的思想保证和精神动力。　　二、宣传目标　　1．提高思想认识。通过学习宣传，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，统一思想，提高认识，引导全体党员特别是党员领导干部切实增强学习实践活动的坚定性和自觉性，进一步加深对学院发展目标、发展思路的认识。　　2．营造浓厚氛围。通过学习宣传，大力营造以科学发展观统

3、领学院改革发展全局，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学院科学发展上来的浓厚氛围。　　3．提升发展能力。通过学习宣传，不断提高党员领导干部领导科学发展、建设和谐校园的能力，进一步明确学院改革发展的目标任务，创新发展思路，强化工作举措，努力开创各项事业发展的新局面。　　三、宣传重点　　1．宣传中共中央、自治区党委、高校工委和学院党委关于开展学习实践活动的重大意义、重要精神、重大部署和各项要求。大力宣传深入开展学习实践科学发展观的重大现实意义和紧迫性，宣传党的十七大精神和科学发展观的科

4、学内涵、精神实质和根本要求。　　2．宣传我院学习实践活动各项工作开展情况。认真宣传我院学习实践活动工作的指导思想、目标要求、基本原则、工作安排和方法步骤；宣传我院学习实践活动的各项活动和重要会议，以及学院领导班子成员和党员干部带头学习调研、带头分析总结、带头解决问题的活动情况；宣传我院各系、各机关单位从实际出发，着力解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题所开展的各项活动。　　3．宣传我院学习实践活动的先进典型。宣传我院学习实践科学发展观的主要成效和先进典型，及时宣传学习调研、分析检查和整改落实各个阶段中有关提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制

5、、促进科学发展方面创造的好经验、好做法。　　4．宣传我院学习实践活动取得的实际效果。积极报道在学习培训、调查研究、分析检查、整改落实等阶段所取得的实际效果；报道师生员工对学习实践活动的积极评价和良好反响。　　四、宣传方式　　1．校内媒体宣传。广泛发挥校园网、校报、广播、宣传栏和展板等校内新闻宣传阵地的作用，开辟专题网页、策划校报专版。　　2．编制简报。编印《*学院深入学习实践科学发展观活动简报》，及时反映学院开展学习实践活动的动态和情况。　　3．营造氛围。配合每阶段的学习安排，精心提炼学习活动主题，通过悬挂横幅、标语等形式，在校园内营造良好的宣传氛

6、围。　　4．对外宣传。积极与新闻单位联系，精心策划收集和采写我院深入开展学习实践活动的好经验、好做法、好典型等新闻报道；挖掘在学习实践活动中涌现的先进人物和先进集体的典型事迹，积极向校外主要新闻媒体报送。　　５．其它宣传方式。在活动开展期间，各党总支、党支部要广开思路，勇于创新，寓教于乐，利用丰富多彩的活动载体开展宣传活动，如征文活动、演讲比赛、书画摄影展、文艺表演等多种形式，广泛开展学习实践科学发展观活动的宣传工作。　　五、工作要求　　1．加强领导，精心组织。深入学习实践科学发展观活动的宣传工作，政治性、政策性、指导性很强。各党总支、党支部要高度

7、重视宣传工作，制定本单位宣传工作方案，成立相应的宣传小组，主要负责人要亲自抓，并明确专人负责，按照要求，做好本单位学习实践活动的宣传报道工作，把宣传的过程变成深化学习的过程，以宣传的效果检验学习的效果。　　2．紧扣主题，把握导向。宣传报道要全面、准确体现上级精神和学院党委要求，围绕“推动科学发展，建设多科性、应用型区域中心本科院校”的主题，突出工作重点，紧扣活动的各个阶段各个环节的要求开展报道。各单位要以正面宣传为主，坚持正确舆论导向，在政治上、政策上把好关，拿不准的问题要请示，对学习实践活动中出现的问题，要及时向学校学习实践活动领导小组办公室报告

8、，要加强对本单位网站的管理，保证宣传工作的主导权。　　3．建立机制，抓好抓实。各党总支、党支部要针对活动的每一个阶段、每一