生物二轮复习专题7--内稳态

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com专题七内稳态【教法指引】从统计的近几年htt.p://ww.w.k.s.5u.com/Subject/ShengWu/高考题情况可以看出,本单元内容是历年高考的重点,考查内容既有教材基础知识、基本原理,又有现实生活中与人类身体健康、免疫相关的事例分析;出题形式以分析表格、数据、曲线的题目居多。K考S资5源U网展望2009年的高考,对能力的考查,对探究性问题的考查,对创新精神的培养会放在首位。从考查能力看,以下几个方面值得注意:①能使用恰当的生物学术语,准确阐述生物学概念,如“内环境及其稳态”、

2、“抗原和抗体”、“特异性免疫”等。②理解图表含义、会用义字、图形等多种形式描述生物学现象,如“血糖平衡的调节过程”、“体液免疫的过程”等。③通过分析、综合,理解结构和功能的密切关系,如“免疫系统与免疫反应的关系”、“体温调节与产热器官和散热器官的关系”等。④关爱生命,关爱人类健康等高考的主题,也是本水单元最突出的特点,如“稳态”、“免疫”、“艾滋病”、“糖尿病”等内容都充分体现了对人类健康的关怀和忧虑。【专题要点】本章知识点主要有内环境的组成及各组分间的相互关系、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介、内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义

3、等。从近几年的高考试题来看,细胞内环境的局部模式图、细胞与外界环境的物质交换图是常用的命题素材,常以选择题的http:/hfgg/www.540k404530s4564055u455035063.50656com/S34gb54ubfgdfjectfgf/ShefgngWu/形式出现,主要考查一些和内环境与稳态相关的基础知识。本章与第2章的内容联系紧密,是理解第2章所阐述的通过神经、体液和免疫调节来维持稳态的基础。所以我们在复习本章时,一定要着眼于知识之间的前后联系,牢固掌握本章的基础知识,为后面的复习打下坚实的基础。一.稳态的生理意义1.内环境的概念:内环境是指

4、人体内(高等的多细胞动物体内)的细胞外液,是人体细胞赖以生存的液体环境K考S资5源U网。2.单细胞生物与多细胞生物生活环境的差异(1)生活在水中的单细胞生物(如:草履虫)可以直接与外界环境进行物质交换。(2)人体内的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触,不能直接与外界环境进行物质交换。2.内环境的稳态  细胞的代谢活动和外界环境的不断变化,必然会影响内环境的理化性质,如pH值、渗透压、温度、各种化学物质的含量等,但内环境通过机体的调节活动能够维持相对的稳定。(1)血浆pH稳态  人体在新陈代谢过程中,会产生许多酸性物质,如乳酸、碳酸;人的食物(如蔬菜、水果)中往往含

5、有一些碱性物质(如碳酸钠)。这些酸性和碱性的物质进入血液,就会使血液的pH6学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com值发生变化。  血浆中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质,每对均由一种弱酸和相应的强碱盐组成,如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。由于血液中缓冲物质的调节作用,可以使血液的pH值不会发生大的变化,通常稳定在7.35~7.45之间。K考S资5源U网二.水和无机盐的平衡与调节1.水的平衡与调节水的平衡:http://www.ks5u.com/Subject/ShengWu/来源:饮水和食物是主要途径,

6、此外还有物质代谢产生的水。去路:肾脏排尿是主要途径,此外还有皮肤通过汗液排出、肺呼吸、大肠排便。水平衡调节2.无机盐的平衡与调节  钠盐主要是维持细胞外液的渗透压;钾盐主要维持细胞内液的渗透压。三.血糖平衡  ①血糖平衡②血糖平衡调节K考S资5源U网调节中枢——下丘脑;相关激素——胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素6学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com  调节方式:神经——体液调节  调节激素:使血糖升高——胰高血糖素和肾上腺素       使血糖下降——胰岛素四.体温及调节寒冷和炎热环境下体温调节过程五.免疫(1)6学而思教育·学习

7、改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com(2)淋巴细胞的起源和分化(由骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官;淋巴细胞、吞噬细胞等免疫细胞;以及体液中各种抗体和淋巴因子等共同组成人体的免疫系统,这是构成特异性免疫的物质基础。)抗原异物性大分子性特异性抗体化学本质:免疫球蛋白作用:与相应抗原特异性结合分布:血清△,组织液,外分泌液(3)抗原与抗体(4)特异性免疫过程  ①体液K考S资5源U网免疫:6学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com  ②细胞免疫:体液免疫和细胞免疫是如何相互配合的?答:当病原体突破机体第一道防线进入体

8、液后,吞噬

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