为学生打好生命底色教育思想论坛论文__本科毕业论文.doc

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1、沂源县首届教育思想论坛为学生打好生命底色沂源县第三中学韩云祥摘要：教育应当培养什么人、办什么样的学校，这是关乎教育方向和根本的大问题。　改革开放以来，社会发生了很大的变化，出现了很多新的情况，人的精神面貌和利益诉求也出现了很多新的变化。学习贯彻落实科学发展观，以人为本是核心，那么以人为本和教育是什么关系？教育的以人为本，就是要以培养人的发展能力为本，以全民教育为本，以人才培养为本，以终生学习为本，这都涉及人的全面发展，学校培养的就是学生全面发展的能力，也就是我们讲的“素质教育”。温家宝总理在制定的《国家

2、中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的座谈会上提出，要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一批杰出的教育家。教育家办学最朴素的理解就是：让懂教育的人来办教育、按规律办学、按规律教学；教育家办学要实现学校教育的三个发展：科学发展、和谐发展、持续发展；现代校长、现代教师要坚持走专业发展的道路，要成为中小学教育专家，要成为教育家型的校长、教育家型的教师。十年树木，百年树人。“为了培养什么样的人，办什么样的学校”，办人民满意、社会满意、家长满意的学校，已经成为当今实现和谐教育的重要课题。沂源三中

3、作为一所具有60年办学历史的老校，学校多次召开领导班子会、教职工会，换位思考家长满意的学校是什么？沂源县首届教育思想论坛家长最关心什么？他们希望学校做什么？他们希望把自己的孩子培养成什么样子？就像企业要考虑客户的需求一样，学校要考虑家长的需求。一、明确的办学理念是办好学校的前提。把学校办成什么样的学校，把学生培养成什么样的人，是必须首先明确的问题是学校的办学理念。学校确定的办学理念是：为学生打好生命底色。　　我们提出“为学生打好生命底色”的办学理念是这样考虑的。学校是一所九年一贯寄宿制农村学校，一是学生

4、的年龄在6-16岁期间，九年的义务教育学校生活是孩子的性格、品行、价值观、人生观、世界观的形成的关键时期，也是孩子养成教育的关键事件；二是九年的义务教育也是学生知识的启蒙和积累阶段，是学生学会学习的奠基攻坚段。“为学生打好生命底色”，不仅仅是学生学习时间上的联系，更是教育观念、教育方法与教育技术的联系，也是办学者的态度和决心，而且已经成为了全校师生与家长的共同愿景与共识。　　二、结合办学理念，确定育人目标。培养什么人，是我国教育事业发展中必须要解决好的根本问题。学校以未来的中国教育需要培养合格现代公民为

5、出发点，根据办学理念确立了育人目标：行为规范，思维活跃，感恩励学，志存高远。人的道德准则——行为规范。今天的学生就是未来的公民，遵纪守法、诚实守信是公民素养的基本要求。通过《中学生守则》、《中学生行为规范》等规章的学习和贯彻，培养自己的文明习惯和法纪意识。沂源县首届教育思想论坛人的思维——思维活跃。规范行为但不要禁锢思维，在求知、办事、做人的过程中要勤思、善思“是什么”、“为什么”、“怎么做”；要善于与人交流、敢于碰撞思维，培养自己的空间想象能力、逻辑思维能力、迁移思变能力，以积极的态度追求真理。人的成

6、长------感恩励学。全体学生要常怀感恩之心，感恩父母的养育，感恩师长的教诲，感恩朋友的帮助，感恩学校和社会的培育；励学——“学习没有捷径，是一个漫长而艰难的过程，需要持之以恒。”。人的理想——志存高远。从小树立责任感和使命感，对己、对人、对集体、对社会负责任。要有理想、有抱负，有努力的方向和切实的发展目标，孜孜不倦的去追求理想、实现自己的目标。为落实育人目标，学生管理形成了以“三爱三好”为主线，即“寻根问祖爱家乡，在家做个好孩子；了解校史爱学校，在校做个好学生；通晓国情爱祖国，在社会做个好公民”的校

7、园文化。1、开展精神文化内化活动。立足学校实际，深入挖掘学校精神内涵，建设特色鲜明的学校精神文化。一是开展了“三风一训”征集、评选活动。在广泛讨论、充分酝酿的基础上确定了学校“三风一训”，并在学校东西办公楼的显要位置呈现；二是做好了“三风一训”诠释，通过国旗下讲话、班会、宣传栏等多种形式对办学理念、“三风一训”做了详细阐释，举办“三风一训在我心中”征文、演讲比赛，逐步让办学理念、“沂源县首届教育思想论坛三风一训”内化为师生的自觉行为。在此基础上结合学校“三风一训”建设，各班开展了“两风一语”“（班风、学

8、风、班主任寄语）征集、评选活动，有利的推动班级文化建设；三是结合“学生自主学习规范创新年活动”，组织了学习规范知识竞赛和学习经验交流，开展了“沂源三中学生誓言”、“沂源三中学习座右铭”征集评选活动，评选了沂源三中“十佳誓言”，在学校希望广场文化牌上展示并组织了学生课前诵读，以此加强学风训练。四是打造师生精神风貌，认真开展了以教师“师德”为主题的“师德建设活动月”，通过观看全国教育系统劳动模范李振华老师事迹改编的电影《走进青山》，学习“淄博市