自然地理与资源环境专业本科人才培养方案

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1、自然地理与资源环境专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标本专业立足于地球表层特征及其变化、自然资源数字化管理、环境评测与保护，培养品行优良，数理基础扎实，掌握自然地理与资源环境的基本理论知识和研究方法，熟悉3S技术运用，接受严格的科学思维和专业技能训练，学业特长鲜明、能力过硬，具有创新意识和一定的开展科学研究的能力，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、自然资源管理、环境变化研究和环境保护的基础型优秀专业人才。（二）培养要求依托实践育人、科研育人、协同育人和文化育人，本专业学生应德、智、体全面发展。毕业生应具备以下个人素质和专业能力：1、身心健康、品行兼优、

2、敢于担当，具有强烈的社会责任感、良好的团队合作与勇于创新精神；2、具备雄厚的数理基础和系统的地理学理论知识，掌握资源与环境科学的基本原理，了解自然地理与资源环境领域的发展现状、理论前沿与专业应用前景；3、掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和处理技术，熟悉遥感和地理信息系统的常规和最新软件的应用，能够熟练运用地理学定量研究方法；4、了解自然资源开发利用与管理的范畴与工作内容，熟练掌握资源数字化管理的相关地理信息技术，了解环境污染机理，掌握环境监测、环境影响分析与评价的相关知识与技能，了解国家资源环境管理方面的相关法律、政策与法规；5、具有国际视野，接受良好的基础和专业英语的基本训练，听

3、说读写全面发展，具备参与国际学术交流的基本素质与能力；6、熟知野外调查、资料查询、文献检索等信息寻获的基本方法，能够独立进行实验设计、操作、分析、归纳和整理，掌握科研项目建议书及学术论文撰写的基本技能，具备开展科学研究的基本能力。二、学分要求及分配自然地理与资源环境专业人才培养方案修读学分分布表课程类别总学分学分类型分配备注讲授实验实训公共必修课41　　综合素质教育选修课16　　学科基础课29272　　专业核心（必修）课31247　专业选修课20146　　综合实践13　　13　毕业总学分：150分；副修：35；双学位：60分。三、学制与学位学制四年；按计划要求完成学业者授予理学学士学位。四、专

4、业基本信息（一）主干学科：地理学、环境学（二）专业代码：070502（三）专业定位：基础型（四）专业主干课程：本专业必修课程突出学科基础、专业基本原理、基本方法和基本技能，选修课程主要体现两个专业特色方向（资源利用与数字化管理、环境质量评测与保护）。主干课程有：地质与地貌学、气象气候与水文学、土壤与植物地理、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感导论、普通化学、环境科学概论、生态学基础、地理信息系统原理、资源科学导论、环境规划、地理研究方法（五）专业“阅读计划”书目：1.地理学理论与应用．吴文英．中国广播电视出版社，20072.地质学基础．宋春青，张振春．高等教育出版社，2000．第三版3.科学

5、探索者·地球内部．PadillaM.J.(吉云松，王张华译)．浙江教育出版社，20034.科学探索者·地表的演变．PadillaM.J.(李绿芊，王张华，王莹等译)．浙江教育出版社，20035.QuantitaveGeography,SAGEPublications．A．StewartFotheringham,ChrisBrunsdon,MartinCharlton.London.ThousandOaks.NewDelhi,20006.ThisDynamicEarth:thestoryofPlateTectonics)．JacquelyneKious,W.andRobert,I.Tilling

6、)．U.S.Departmentoftheinterior/U.S.GeologicalSurvey,19967.FundamentalsofPhysicalGeography.MichaelJ.Pidwirny.OkanaganUniversityCollege(e-book)，20028.四大起源之迷·地球)．金性春．上海科学技术出版社，20019.植物地理学．武吉华．高等教育出版社，198810.土壤地理学．李天杰．高等教育出版社，199211.中国土壤系统分类：理论方法实践．龚子同．科学出版社，199912.土壤地理与生物地理．陈炳涛．华东师范大学出版社，199113.地球系统科学—中

7、国进展、世界展望.陈述彭．中国科学技术出版社，199814.现代地理学中的数学方法．徐建华．高等教育出版社，200215.地理学的数学模型与应用．刘昌明,岳天祥,周成虎．北京：科学出版社，200016.资源环境数学模型手册．岳天祥．科学出版社，200317.自然地域系统研究．郑度．中国环境科学出版社，199718.污染生态学．王焕校．高等教育出版社，200019.环境分析化学．韦进宝,钱少华．化学