2012版政治一精品复习学案：第3单元认识社会与价值选择单元强化训练（必修4）

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1、2012版政治一轮精品复习学案：第三单元单元强化训练（必修4）【单元知识网络】联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、制约和作用。联系的特点联系的普遍性联系的客观性思想方法与创新意识辩证法的联系观辩证法的发展观用联系的观点看问题联系的多样性坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法世界是永恒发展的发展的普遍性别自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的确发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题前途是光明的道路是曲折的做好量变的准备，促进事物

2、的质变唯物辩证法的实质与核心创新意识与社会进步矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的含义矛盾就是对立统一矛盾的同一性和斗争性的含义矛盾普遍性原理及其方法论矛盾特殊性原理及其方法论矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其方法论矛盾分析法是认识事物的根本方法具体问题具体分析主、次矛盾辩证关系原理矛盾主、次方面辩证关系原理坚持两点论和重点论的统一具体问题具体分析的含义、地位具体问题具体分析的重要意义树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂辩证否定观与创新意识辩证法

3、的革命批判精神与创新意识创新推动社会生产力的发展创新推动生产关系和社会制度的变革创新推动人类思维和文化的发展【单元强化训练】一、选择题（2011·四川乐山高三模拟）“低碳经济”是指以低能耗、低污染为基础的经济。回答1—3题。1、读右图，这幅漫画蕴含的哲学道理是（）①事物之间存在着客观联系②人们可以能动地运用因果联系③人与自然相互对立、相互排斥④正确发挥主观能动性，促进事物发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2、我国是温室气体排放大国，发展低碳经济既是长久的大计，也是当前的大事。为此，作为企业应该①转变经济发展方式

4、、努力扩大生产②承担社会责任和环境责任，实现可持续发展③以盈利为企业生产经营的根本出发点④加强科技开发与应用，成为技术创新的主体（）A．①②B．②③C．②④D．①③3、每年3月最后一个周六的20时30分至21时30分，统一熄灯一小时，已成为一项倡导环保生活的标志性仪式。“地球一小时”活动倡导每个公民都为低碳环保尽自己的一份力。从哲学角度看，公民应该①树立生态价值观，积极参与节约资源和保护环境的活动②坚持集体主义价值取向，自觉牺牲个人利益维护整体利益③正确处理个人活动与社会发展的关系，践行低碳生活方式④学会用量变引起质变的

5、道理看问题，从自己身边小事做起（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、（2011·广西陆川中学高三模拟）12.经络学说认为，经络是经脉和络脉的统称。经脉如径路，为纵行的干线，包括十二经脉、奇经八脉、十二经别；络脉如网络，为横行的分支，包括十五别络、孙络、浮络；另有十二经筋和十二皮部。它们纵横交错，把人体的脏腑、器官、孔窍以及皮肉筋骨等组织联结成为一个统一的有机整体。经络学说中蕴含的思想方法是A.系统优化B.共性与个性相统一C.实践第一D.相对与绝对相统一5、（2011·海南海口市高三调研测试）18．2011年1月

6、18日至21日，胡锦涛主席对美国进行国事访问。中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，良好地中美关系既符合两国人民的利益，也对世界和平至关重要。这说明①任何两个事物之间都是相互联系的②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用③世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系④社会意识对社会存在具有反作用A.①③B.②③C.①②D.②④6、（2011·广西北流高中高三模拟）27．2010年10月6日，国务院总理温家宝在中欧工商峰会上演讲时称希望欧洲工商界不要强迫人民币升值，若人民币不稳定，中国的经济和社会将出现

7、问题，会给世界带来灾难。这说明①整体和部分是紧密相连的②联系构成了事物的运动，引起了事物的变化③联系必能推动事物发展④经济全球化使世界各国的经济无条件地联系在了一起A．①②B．①③C．①④D．②③（2011·长沙模拟）从2010年8月14日开始，京藏高速公路出现持续20多天、被堵车辆绵延上百公里的重大堵车事件，引起了社会的广泛关注。据此回答7题7、此次拥堵的背后，是路网设计不合理、高速公路层层关卡收费、交通部门配合不到位等问题的深层次反映。这说明（）A.部分对整体具有决定作用B.意识是对物质的正确反映C.事物之间的联系是

8、普遍的、客观的D.整体功能大于部分功能之和A、B、D三项均为错误观点，可排除。8、（2011·怀化模拟）科学家在研究中发现，寂寞可能部分是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，可能你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明（）①事物的联系是普遍的和多种多样的②人为事物的联系的形成