食品药品监督局科学发展观活动工作总结_0

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1、食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结食品药品监督局科学发展观活动工作总结　　为扎实开展深入学习实践科学发展观活动，全面提高食品药品监管工作科学发展水

2、平，从2009年4月份开始，××县食品药品监督管理局严格按照县委的统一部署和要求，高度重视，加强领导，精心组织，周密部署，认真开展深入学习实践科学发展观活动，至2009年8月底，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作，极大地提高了全局党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力，切实解决了一些影响和制约食品药品监管科学发展的实际问题，真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标。现将整个学习实践活动工作情况总结如下：　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟

3、大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、省第八次、州第七次党代会及县委十一届四次全会精神，牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，以“科学监管、优质服务、促进发展”为主题，结合食品药品监管工作实际，组织全体党员干部特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，坚持解放思想，坚持求真务实，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，不断提高领导科学发展、促进社会和谐的

4、能力，使干部受教育，使食品药品监管工作更加符合科学发展的要求。　　二、开展活动的基本情况　　(一)学习调研阶段工作情况　　1.进行动员部署。根据县委深入学习实践科学发展观活动的安排部署，局党组高度重视，立即召开党组会议，进行专题研究，制定了局机关学习实践活动的具体实施方案，成立领导小组，明确职责，于4月8日召开了学习实践动员大会，进行了相关工作的安排部署。　　2.抓好理论学习。采取集中学习与科室组织学习相结合，集中辅导与个人自学相结合的方式，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科

5、学发展》等重要著作，学习中央和省州县一系列重大决策部署和会议文件精神，每位党员紧密联系自身实际撰写了心得体会以及学习笔记，党员之间展开讨论，交流学习心得。　　3.开展调查研究。以“科学监管、优质服务、促进发展”为主题开展调研活动，确定了农村药品“两网”建设、医疗机构规范化药房创建、建立党风廉政建设长效机制作为局领导班子成员的调研课题，组成调研组分别展开调研，形成了3篇调研报告，为进一步做好食品药品监管工作明确了方向，提供了依据。　　4.体验民情民生。认真开展“三走进、三破解”主题实践活动。一是4月28日

6、至29日派出工作组，深入法脿镇对2个新开办药品经营企业，进行现场指导。二是4月30日局主要领导参加了县委宣传部组织的安龙堡乡六纳村委会迷此村灾后恢复重建点乔迁仪式，为困难户捐款500元。三是组织党员干部深入六纳村开展“干农家活、吃农家饭、听农家情”为主要内容的民情体察活动，送给村委会电脑1台、食品药品安全知识读本50册，为结对扶贫户捐款900元。四是局机关党员王艳红同志及时向“春蕾计划”帮扶女童送去了帮扶款150元。　　(二)分析检查阶段工作情况　　1.广泛开展问卷调查。围绕“如何加强食品药品监管”广泛

7、开展问卷调查，通过采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、开通电子信箱和互联网站意见征求网页等多种形式，面向社会广泛征集局领导班子学习实践科学发展观活动的意见建议，充分听取社会各界的意见建议。期间，共召开座谈会1场次，发出征求意见表50份，收回31份，对征集到的意见建议进行了原汁原味的梳理，并如实反馈。　　2.案例剖析找启示。按照州委确定的3个正面案例和3个反面案例，以及县委确定的4个正面案例和2个反面案例，认真组织党员干部进行学习，在学习中接受教育，并结合问卷调查和听取意见情况，从单位实际出发，找

8、出了2个在贯彻落实科学发展观方面的成功案例和反面案例，进行认真分析讨论，抓住问题的根本和实质，总结经验，吸取教训，形成了领导班子和党员干部案例剖析材料。　　3.对照检查找差距。对照“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，积极组织领导班子开展“四对照四查找找差距”活动，同时，组织全体党员开展“五查五看找差距”活动。领导班子重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行深入分析，党员领导干部从政绩观、权力观、