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时间:2018-07-25
《博四学校奖学金科研荣誉成果汇总表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、博四学校奖学金科研(荣誉)成果汇总表姓名/学号学术成果(含论文/著作题目,刊物/出版社名称,年卷期,署名排名,成果类别)成果类别是否出刊本人排名阳凌艺/BY1512101(1)诗史交融中的流亡书写——试论瓦尔特·麦考尔《星辰陨落》中的侨易,《南京师范大学文学院学报》,2016年12月第4期。CSSCI(扩展版)论文已出刊1(2)中国内战背景下的犹太身份叙事——克拉拉·布鲁姆德语长篇小说《牛郎织女》评介,《外国文学动态》CSSCI(扩展版)论文录用待刊1(3)德语文学对空间正义的反思——以北京为例,“空间正义与城市规划”学术研讨会(首都师范大
2、学文化研究院主办),2015年11月。会议论文未出1(4)ChinaromanemitChinaerlebnissenamBeispielvonWalterMeckauerundKlaraBlum,德国文学档案馆:中国作为全球档案馆的可能性?(马尔巴赫德国文学档案馆主办),2016年4月。会议论文未出1(5)对卡尔•罗斯曼命名的解释——试析弗朗茨•卡夫卡的长篇小说《失踪的人》,中国德语文学研究会第16届年会暨学术研讨会(北京外国语大学主办),2016年10月。会议论文未出1(6)ChinawisseninWalterMeckauersRom
3、anDieSternefallenherab,德国斯图加特大学/波茨坦大学/萨尔布吕肯大学博士生暑期研讨会(德国萨尔布吕肯),2017年6月。会议论文未出1(7)2016年优秀研究生(校级)李金妹/BY1512102(1)现代汉语迂回致使动词的语义类型,《解放军外国语学院学报》,2017年第4期,47-54页。CSSCI(扩展版)论文已出刊1(2)四字成语中的词汇型致使构式,《华文教学与研究》,2017年第2期。CSSCI(扩展版)论文已出刊1(3)2017年博士研究生国家奖学金贾红霞/BY1512103(1)汉语实现事件的词汇化模式及认知
4、动因——以“抓“类动词为例,《华文教学与研究》,2018年第2期,75-84页。CSSCI(扩展版)论文知网2018年4月优先出版,纸质版2018年6月出版1(2)基于语料库方法的认知语言学研究:文献计量学视角,语言学研究2018年第1期(总第23辑)45-58页,2017年12月出版。CSSCI论文已出刊1(3)土家语存现句焦点—背景语序关系的认知理据,中央民族大学学报(哲学社会科学学报)2016,3,135-143.CSSCI论文已出刊3(4)Talmy两分法类型学的奥秘:宏事件的事件融合及语法化,2017,吴福祥等(编),语法化与语法
5、研究(八)88-103。北京:商务印书馆。会议论文集已出刊3(5)《认知语义学(卷I):概念构建系统》(原著LeonardTalmy)北京大学出版社,2017年10月出版译著已出刊5(6)《认知语义学(卷II):概念构建的过程和类型》(原著LeonardTalmy)北京大学出版社,2018年。译著待出刊3(7)2015年博士新生奖学金(校级)(8)2017年优秀研究生(校级)马辰庭/BY1512104(1)转喻的百科知识表征,《现代外语》,2016年第3期,369-380。CSSCI论文已出刊1安毅/BY1512106(1)Reviewof
6、TheOxfordhandbookofPragmatics,JournalofLinguistics,2018.3。SSCI书评已出刊1(2)英语同源宾语构式和轻动词构式语义结构的对比研究,《外语与外语教学》。CSSCI论文录用待刊3王冰昕/BY1512108(1)中西学者学术论文特征性it评价型式与意义的对比研究,《外语与外语教学》。CSSCI论文录用待刊1(2)认识论、学科文化与语言使用——以评价语言为例,《外语教学》。CSSCI论文录用待刊1(3)Theevaluativeknow-howofChinesescholars:Acont
7、rastivecorpusanalysisofevaluativeitpatternsinresearcharticles,The9thInternationalCorpusLinguisticsConference,Birmingham,2017年7月。会议论文已出刊1(4)ExploringevaluativeitpatternsinChinesescholarsandWesternscholarsacademictexts:Acorpus-drivencontrastivestudy,The3rdAsiaPacificCorpusLi
8、nguisticsConference,Beijing,2016年10月。会议论文已出刊1(5)AuthorialidentityconstructioninL1andL2M.A
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