庆如全部历史资料111

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1、2010年中考历史总复习资料炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。中国历史第一册一、我国境内的远古居民1、我国境内最早人类是云南的元谋人。2、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。二、夏、商、西周奴隶制王朝1、禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。2、西周实行分封制，主要内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守

2、疆土，战时带兵随从天子作战。3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。三、春秋战国（东周）1、东周分为春秋和战国两个时期。战国时期是封建社会的形成时期。2、秦国实行商鞅变法，为秦灭六国，统一中国奠定了基础。3、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。7、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面：（1）道家学派的创始人是老子，他认为一切事物都有对立面；庄子是战国时道家学派的继承人物。（2）儒家学派的创始人是孔子，他是我国

3、是思想家、教育家。他的言论保存在《论语》中。孔子的思想包括：①提出“仁”的学说；要求君主爱惜民力。②对文化教育的贡献：创办私学；重视因材施教，善于用启发学生思考问题，教育学生要有端正的学习态度。（3）墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”。（4）法家代表人物是韩非，他主张改革，以法治国。（5）孙武是杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书。四、秦汉时期1、公元前221年，秦王嬴政（秦始皇）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。2、秦始皇巩固统一的措施：①政治措施：建立封建专制中央集权制度：A、自称“始皇帝”独揽大权；B、中央设立

4、丞相，御史大夫、太尉；C、在全国推行郡县制。②经济上文化上：统一度量衡、货币和文字（货币统一为圆形方孔钱；以小篆作为统一文字。作用：促进了经济文化的发展，巩固国家统一。）③思想上：焚书坑儒，压制了思想文化的发展。④军事上：修长城（西起临洮、东至辽东）（目的：防匈奴）。25⑤开发南越地区：修筑灵渠（沟通长江水系和珠江水系）。3、意义：结束了春秋以来诸侯混战的分裂局面，形成了我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，其中央集权制度在我国沿用了两千多年，影响深远；一系列的统一措施对我国经济、文化发展和维护国家统一有着重要影响。4、汉武帝派张骞出使西域，张骞

5、通西域后，开辟了陆上丝绸之路。5、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景被尊称为“医圣”（《伤寒杂病论》）。华佗创制麻醉剂麻沸散和“五禽戏”。6、东汉时期，蔡伦改进了造纸术。张衡发明了能测量地震的地动仪。7、西汉的司马迁所写的《史记》是叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国的第一部纪传体通史。五、三国两晋南北朝1、北魏孝文帝改革（386年，鲜卑拓跋部首领建立北魏，后来统一北方）内容：①整顿吏治；采用汉族的官制、律令。②接受汉族文化：朝廷中使用汉语；鼓励穿汉服、改用汉姓，鼓励鲜卑与汉族贵族联婚；学习汉族礼法；尊崇孔子。作用：①促进北方经济的恢复和发

6、展。②促进北方民族大融合。2、东汉末年开始，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展，为经济重心南移奠定基础。3、贾思勰注《齐民要术》，是我国现存最早的农书。4、地理学：郦道元注有《水经注》。5、东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》。东晋画家顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。问答1、商鞅变法的时间、内容和意义？答：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励军功。③奖励耕织。④建立县制。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，发展了封建经济，增强国力，为秦灭六

7、国，统一中国奠定了基础。2、简述孔子在教育方面的贡献？答：兴办私学，广收学生，因材施教，要求学生学习与思考相结合；教育学生学习态度要老实，重视道德教育，使学生成为品行高尚的人。3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？答：①政治措施：建立封建专制中央集权制度：A自称“始皇帝”独揽大权；B中央设立丞相、御史大夫、太尉；C在全国推行郡县制。②经济上文化上：统一度量衡，货币和文字。③思想上：焚书坑儒，压制了思想文化的发展。④军事上：修长城，防匈奴。⑤开发南越地区：修筑灵渠，沟通长江水系和珠江水系。4、简述北魏孝文帝改革的时间、内容和意义？25中国历史第二册一、隋

8、唐1、杨坚（隋文帝）建立隋朝，统一全国，结束了长期的分裂割据局面。2、隋朝开凿大运河（隋炀帝下令开凿）：（1