湖南第一师范学校考试试卷a卷

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1、⊙系（部）：专业：班级：学号：姓名：密封线内严禁答题，违者作零分处理；密封线外严禁写姓名或作其他标记，违者作舞弊论处湖南省第一师范学校考试试卷（A卷）（2008-2009学年第二学期）课程名称小学数学教学论考试时量120分钟开卷题次第一题第二题第三题第四题第五题合计合分人标准分数1020302020100实得分数复查人得分评卷人一、判断题。(每小题2分，共10分)1．数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。()2．小学生的思维处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。()3．自然数不是质数就是合数。()4．小学数学教学要紧密联系儿童的生活实际，让学生感受生活中处处有

2、数学。()5．接受学习就是机械学习。()得分评卷人二、选择题。(每小题2分，共20分)(一)单项选择题。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。6．我国解放后第一个小学数学教学大纲《小学算术课程暂行标准（草案）》的颁布时间是（）A．1950年B．1952年C．1956年D．1963年7．数学概念是客观现实中（）的本质属性在人脑中的反映。　　A．数量关系B．空间形式C．数学现象D．数量关系与空间形式8．数学主要包括了（）两方面的内容。　　A．整数与小数B．数和形C．小数和分数D．直线和平面9．有利于教师及时获得反馈信息的教学方法是

3、()。A．讲解法B．谈话法C．演示法D．实验法10．接受学习与发现学习的不同之处在于（）。A．学习效果不同B．学习内容不同C．学习方式不同D．学习深度不同(二)多项选择题。在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。11．数学的主要特征是()。A．抽象性B．严谨性C．发展性D．思想性E．应用广泛性12．数学素养的基本内涵可以概括为（）。　　A．懂得数学价值B．对自己的数学能力有信心C．有解决现实数学问题的能力D．学会数学交流E．学会数学的思想方法13．《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》将义务教育阶段的

4、数学课程内容划分为()四个领域。A．数与代数B．图形与几何C．应用题D．统计与概率E．综合与实践14．数学思维品质包括()。A．思维的深刻性B．思维的灵活性C．思维的敏捷性D．思维的批判性E．思维的独创性第3页共3页15．逻辑思维的基本形式是（）。　　A．判断B．表象C．概念D．推理E．直感得分评卷人三、填空题。(每小题3分，共30分)16．数学发展历史存在着两个不同的起点，一是（）；一是（）。17．数学知识的学习过程大致可以分为（）、（）、（）、（）。18．推理是从一种判断作出另一种判断的思维过程，它通常可以分为（）、（）和（）三种不同的形式。19．儿童在课堂学习过程中情感的投入

5、包括了（）等因素，这些因素对（）起到刺激、定向和调节的作用。20．提示型的教学方法主要有（）、（）、（）、（）这样一些具体的形式。21．教学设计的过程包括（）、（）、（）三个环节。22．儿童数学概念的构建主要通过（）和（）这两个基本途径。23．探究教学的基本流程是：（）、（）、（）、（）。24．儿童空间概念的建立逐渐从（）的把握发展到从（）的把握。25．按照认知学派的观点，迁移主要有两种形式：第一是（）；第二是（）。得分评卷人四、名词解释。(每小题5分，共20分)26．发现学习27．数学化28．抽象与概括29．概念同化第3页共3页得分评卷人五、论述题。(每小题10分，共20分)30

6、．试述作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。31．当今国际在小学数学课程目标的发展与变革上表现出哪些趋势？新世纪我国小学数学课程目标又表现出哪些发展与变革的特点？第3页共3页