叉车大赛方案比赛规程[1]2016

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1、日照市“叉车技能”项目竞赛规程一、竞赛名称日照市叉车技能实际操作比赛。二、竞赛目的为进一步激发职工学技术、比技能、创一流的积极性、主动性，给广大企业叉车司机搭建一个展示和学习的平台，定于开展“”叉车司机职业技能竞赛活动。三、活动时间和地点：1、时间：2、地点：四、赛场纪律：（一）参赛选手必须出示身份证入场进行比赛；（二）参赛选手必须在比赛前30分钟到达赛场报到抽签领取比赛位置号码，比赛正式开始后选手仍未到场则视为弃权处理；（三）为确保比赛公平公正，比赛区内所有参赛选手只保留比赛位置号码，不得出示或自报单位、姓名等信

2、息。五、申诉与仲裁1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。2.申诉应在竞赛结束后半小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知申诉方，告知申诉处理结果。4

3、.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛仲裁委员会提出复议申请。11六、竞赛内容及相关要求（一）叉车堆托盘1、内容参赛选手以抽签形式上场。参赛选手以抽签形式上场。参赛选手进场后必须绕车对叉车门架和前后轮胎进行检查，登车后对仪表进行检查，准备就绪后，举手向裁判长报告“检查正常，请求比赛”，裁判长鸣哨、举旗示意后比赛开始。叉车从停车点<1>出发，行驶到托盘存放地<2>，一次叉起一个托盘，堆放到指定地点<3>，反复进行，直到

4、评判示意时间终止，将车辆停放到停车点。2、要求(1)若碰倒托盘，重新回到起始点再出发。(2)运输过程中，若托盘掉地需重新回到起始点再次搬运。3、评判序号项目内容动作要求比赛分数给、扣分标准动作分数合计分数裁判计时给分扣分2堆托盘1、启动车辆，松开手制动2２2、鸣笛示意开始2开始计时３、叉指定地点的托盘时是否碰到其他托盘2分／每次４、停车时车辆是否摆正2５、属具紧贴地面2６、拉紧手制动，熄火2计时结束７、挪运托盘的个数10分／每个说明：本项目总分为100分，违反各项规则的，扣除相应的分数。规定时间为５分钟，在规定时间

5、内完成比赛，得分最高的，为优胜。114、比赛场地图(二)电焊条插螺纹帽1、内容参赛选手以抽签形式上场。参赛选手以抽签形式上场。参赛选手进场后必须绕车对叉车门架和前后轮胎进行检查，登车后对仪表进行检查，准备就绪后，举手向裁判长报告“检查正常，请求比赛”，裁判长鸣哨、举旗示意后比赛开始。叉车从停车点<1>出发，行驶到螺纹帽存放地<2>，用固定在叉尖上的电焊条，一次钩起一个螺纹帽，放到指定的地点上<3>，再回到出发点。反复进行，直到评判示意时间终止，将车辆停放到停车点。2、要求运输过程中螺纹帽掉地，重新回到停车点。3、评

6、判序号项目内容动作要求比赛分数给、扣分标准动作分数合计分数裁判计时给分扣分41、启动车辆，松开手制动2２11电焊条插螺纹帽2、鸣笛示意开始2开始计时３、每放完一个螺纹帽后是否回到停车点2分／每次４、停车时车辆是否摆正2５、属具紧贴地面2６、拉紧手制动，熄火2计时结束７、插运螺纹帽的个数10分／每个说明：本项目总分为100分，违反各项规则的，扣除相应的分数。规定时间为５分钟，在规定时间内完成比赛，得分最高的，为优胜。4、比赛场地图11附件1叉车技能比赛安全操作规则1、参赛选手未经裁判同意，不得擅自驾驶比赛叉车。2、服

7、用药物或饮酒后，不得驾驶叉车。3、驾驶叉车过程中鸣喇叭，放手刹车，停车下车时拉上手制动。4、比赛过程中如碰倒障碍物，应将叉车停稳后，方可下车去扶起障碍物。5、参赛选手必须坐在座椅上才允许操作叉车，不得离座驾驶叉车。6、驾驶叉车行驶过程中，不得擅自跳离叉车。7、驾驶叉车过程中，将身体保持在叉车内，绝对不要将身体的任何部位伸到门架的运行轨道内,或者是门架和叉车之间及叉车外部。8、货叉取货物时，尽量不要让货物偏载，运输过程中货叉离地保持在0.3m内。9、驾驶过程中，要时刻注意观察四面八方的路况，避免碰到场地上的人和物。1

8、0、叉车在急转弯时，要减速和观察叉车尾部的摆动。11、未经裁判同意，不得擅自运载人员。12、叉车停止后，应完全降下货叉。11附件2叉车技能比赛所需道具一、叉车摞托盘1、托盘10个二、电焊条插螺纹帽1、螺纹帽20个2、电焊条10根3、绳子一条11附件3竞赛安全事项1、在比赛开始前，组织者必须提醒参赛者、裁判以及观众注意安全事项，如安全区域标识等。2、参赛选手应