河南省信阳市平桥区教师招聘考试押题试卷(不看后悔)(答案解析)

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1、1、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是_____A:肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B:指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C:告诉学生不能提与本节课无关的问题D:不理会学生的提问参考答案:A本题解释:【答案】A。专家解析：“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生；鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案；告诉学生应如何对问题进行思考；主动承担査找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合

2、。故选A。2、个体的身心发展包括_____和_____两方面的发展。A:生理B:心理C:智力D:能力参考答案:AB本题解释:【答案】AB。专家专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。3、按照设计图想象自己未来家的样子，这属于_____。A:再造想象B:创造想象C:无意想象D:空想参考答案:A本题解释:参考答案：A参考专家解析：【答案】A。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或者图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。按照设计图想象自己未来家的样子，这属于再造想象。4、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。__

3、___参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考专家解析：教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。5、与他人有关的情感体验包括_____。A:惊奇B:兴趣C:厌恶D:爱E:恨参考答案:DE本题解释:参考答案：D,E。参考专家解析：根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感四大类。对物情感包括惊奇、兴趣、厌恶等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑、害羞、骄傲等。6、课业及其进程指的是_____。A:课程B:课程表C:教程D:

4、学年参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考专家解析：课程有广义和狭义之分。广义的课程是指课业及其进程，是为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。7、课程计划对学校有何指导意义？参考答案:【答案】课程计划对学校的指导意义体现在如下方面：它是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。8、关于人文奥运，下列说

5、法错误的是_____A:人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运B:人文奥运发端于1896年，是在世界首次举办的奥运C:人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D:人文奥运是“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”有机统一的奥运参考答案:B本题解释:【答案】B。专家解析：人文奥运是2008年北京奥运的口号，并非首次奥运，B项错误，故当选。9、注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性。A:广度C:时间D:空间参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。持续时间愈长，注意愈稳定性；反之，稳定性就差。10、变式是指_____，使学生逐渐

6、理解概念的真正含义。A:本质特征、非本质特征都不变B:本质特征不变．非本质特征变换C:本质特征、非本质特征都变D:本质特征变换,非本质特征不变参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考专家解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。11、学生的思想品德是在_____过程中形成的。A:知识学习B:义务劳动C:活动和交往D:课外活动参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考专家解析：活动和交往是品德形成的基础，学生的思想品德是在这一过程咩形成的。12、20世纪60年代，法国教育家____提出了终身教育的

7、理论。参考答案:保罗·朗格郎本题解释:【答案】保罗·朗格郎13、近代教育史上，教育家()首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。_____A:夸美纽斯B:赫尔巴特C:杜威D:洛克参考答案:B14、教师威信参考答案:【答案】教师威信是教师具有的一种使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。它是教师的人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度，它是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师