欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14016857
大小:46.00 KB
页数:8页
时间:2018-07-25
《热点1外卖小哥雷海为》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、热点1外卖小哥雷海为材料外卖小哥雷海为2018年4月4日,来自湖南邵阳洞口县的80后外卖小哥雷海为,在《中国诗词大会》第三季总决赛中爆冷夺魁,而且战胜北大才子、《诗刊》编辑彭敏。董卿对雷海为的评价:“我觉得你所有在日晒雨淋,在风吹雨打当中的奔波和辛苦,你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句,在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”网上还把雷海为的成功与“寒门”联系起来。雷海为确实为很多人树立了一个榜样:人生成功与否,与出身固然有关系,但可以通过自己的努力来弥补出身的不足。你越努力,你便是多给自己一种可能。1.第三季《中国诗词大会》决赛中外卖小哥战胜北大才子、《诗刊》编辑彭敏说明了什么?(1)在生活中,
2、要树立明确的目标,并为之努力奋斗。(2)艰苦奋斗、自强不息的是成就事业必不可少的精神品质。(3)我们要努力学习科学文化知识,树立终身学习的意识,不断提高自己的文化素质。2.外卖小哥雷海为的事迹展现出哪些优秀品质?自强不息、顽强拼搏、艰苦奋斗、终身学习、坚持不懈。3.从外卖小哥雷海为的身上,我们感受到了强烈的奋斗精神,请你谈谈在新时期我们为什么还要发扬艰苦奋斗精神。(1)个人的学习、工作,国家的改革、发展,都需要艰苦奋斗精神的推动。(2)艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是民族精神的重要内容。(3)艰苦奋斗精神与人类社会发展同在,是成就事业必不可少的精神力量。(4)实现中华民族的伟大复兴的中国梦,需
3、要艰苦奋斗精神的支撑。4.网络不断宣传外卖小哥战胜北大才子的夺冠事迹,有何现实意义?(1)有利于激励人们学习自立自强的精神。(2)有利于激励更多的青年学子不断超越自我,实现梦想。(3)有利于弘扬艰苦奋斗,顽强拼搏的精神。(4)有利于鼓励青少年敢于做梦、勇于圆梦。(5)有利于培育和践行社会主义核心价值观。5.外卖小哥雷海为坚持学习、最终夺冠,请谈谈终身学习的必要性。(1)终身学习是适应社会急剧变化的客观需要。(2)终身学习是面对知识爆炸性增长的必然选择。(3)终身学习是增长个人知识和才干,不断提升生活质量的需要。(4)终身学习是为个人的生命添加养料,提高解决问题能力的需要。(5)终身学习是共建学
4、习型社会,共圆中国梦的需要。6.青少年如何以“外卖小哥雷海为”为榜样,书写自己的励志传奇?(1)要努力学习科学文化知识,立志成才。(2)要树立远大理想,努力为梦想而拼搏。(3)要发扬艰苦奋斗的精神,自尊自信、自立自强。(4)要珍惜青春和生命,努力提升生命的价值。(5)要树立终身学习的意识,不断提升自身综合素质。热点2严惩“精日分子”材料一严惩“精日分子”2018年2月19日,两名男子身穿仿制二战日本军服在南京紫金山抗战遗址前合影,之后被南京警方依法行政拘留15天。无独有偶,2月22日,孟某在微信群中发布“南京杀三十万太少”等言论,被上海警方行政拘留5天。材料二提交议案严惩“精日”行径2018年
5、3月8日下午,来自文艺界第26组的38位全国政协委员联合递交了一份关于“制定保护国格与民族尊严专门法”的提案。,建议将“精日”行为纳入刑法。紧接着,3月10日,江苏省代表团的多位全国人大代表,联名提交关于《完善立法保护国格与民族尊严》的议案,呼吁法律长出利齿,立法严惩“精日”行径。1.严惩“精日分子”说明了什么?(1)我国坚持依法治国的基本方式,严惩各类违法犯罪行为。(2)公民要依法规范自身行为,不得违背道德、触犯法律。(3)公民应自觉维护国家和民族的尊严。2.对“精日分子”的言行,你有何认识?(1)是不负责任的表现,有损国家和民族尊严。(2)必将受到道德的谴责,并承担相应的法律责任。(3)触
6、犯了国家法律,伤害了民族情感,应受到法律严惩。(4)违背了社会主义核心价值观的要求,是不道德、可耻的行为。3.多位全国人大代表,联名提交关于《完善立法保护国格与民族尊严》的议案,有什么现实意义?(1)有利于完善中国特色社会主义法律体系。(2)有利于更好落实依法治国的基本方式。(3)有利于维护国家和民族的尊严。(4)有利于依法规范公民言行,推动社会文明进步。(5)有利于激发公民的爱国情感,依法严惩有辱民族尊严的行为。(6)有利于践行社会主义核心价值观,全面建成小康社会。4.规范自身行为,维护国家和民族尊严,我们应该怎么做?①生活中自觉遵纪守法,文明有礼;②与国际友人交往时,做到不卑不亢、落落大方
7、;③出国旅游时,遵规守纪、文明礼貌,以实际行动维护自身和民族尊严;④发现有侮辱国家和民族尊严的行为,及时向有关部门举报。5.为减少此类“精日”行为的发生,请你提出合理化建议。(1)国家要完善相关法律法规,并加大执法力度。(2)重视历史文化教育,兴建各种历史博物馆。(3)新闻媒体加强舆论宣传,增强公众历史记忆。(4)学校加强教育,引导青少年牢记历史、不忘过去。(5)公民依法规范自身言行,同各类“精日
此文档下载收益归作者所有