本科生毕业论文工作管理办法

《本科生毕业论文工作管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本科生毕业论文工作管理办法第一章总则第一条本科生毕业论文（设计）是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段，也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是反映学生全面素质和能力的重要标志。为进一步规范我校本科毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本办法。第二条毕业论文（设计）是本科人才培养方案中极其重要的必修环节，本科生毕业论文（设计）教学的基本目标是通过该课程培养学

2、生以下几方面的能力：1.培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高学生的创新意识；2.培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；3.培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力；4.培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。第三条毕业论文（设计）的形式，文理科以论文为主，工科以设计为主。第四条毕业论文（设计）要严格遵守工作程序，加强各环节的管理，确保完成的质量。第二章组织管理第五条教务处负责制定全校毕业论文工作的指导原则，负责全校毕业论

3、文（设计）工作的组织、管理、检查与评估以及优秀毕业论文和优秀指导教师的评选和奖励。第六条各系要对毕业论文（设计）工作给予高度重视，制订本系的毕业论文（设计）工作管理办法和实施细则； 负责毕业论文（设计）选题的确定、指导教师的分派、指导过程的监控、论文（设计）答辩的组织与实施、论文（设计）质量的评估、论文（设计）存档、推荐优秀论文等环节工作的组织和实施。38第三章工作程序第六条毕业论文（设计）工作分为选题、开题、实验（设计、调研）、中期检查、撰写、答辩等阶段。第七条各主要环节的时间安排如下：1.选题。各系应在本科生第七学期第十二周前公布毕业论文（

4、设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定论文题目。题目确定后，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）前期准备工作。题目选定后，不得随意变更，确需变更的，须经指导教师同意并报系备案。选题结果以各系为单位报学校教务处。2.开题。各系应在第八学期开学后两周内，组织指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。3.中期检查。各系应在第十一周前进行一次中期检查，了解

5、论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文写作过程中的有关问题。4.评阅。学生应在第八学期第十四周前完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅，指导教师审阅后，各系组织评阅教师进行评阅。5.答辩。第八学期第十五周前，各系成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文等级。6.第八学期第十六周前，各系完成毕业论文（设计）及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。第四章选题与开题第八条毕业论文

6、（设计）选题应符合以下要求：1.毕业论文（设计）选题应符合本专业培养目标的要求，有利于巩固学生综合运用所学知识的能力，有利于激发学生的创新精神。切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，有理论价值和现实意义。2.紧密联系社会经济发展的实际，反映本学科最新发展的动向。383.论文（设计）题目难度和份量适中，选题不易太大，不易过难，以保证学生在规定的时间内经过努力能够完成研究和写作任务。。4.论文题目应保持较高的更新率，改进题目或新题比例原则上不低于70%。第九条毕业论文（设计）选题应重点考虑下列来源：1.指导教师的科研课题。2.社

7、会有关单位的委托课题。3.指导教师或学生感兴趣的问题。鼓励学生结合大学生业余科研和大学生创新性实验等前期项目成果拟定毕业论文题目。第十条毕业论文（设计）原则上应一人一题，独立完成。毕业论文（设计）题目一般先由指导教师提出，经教研室主任审核，报各系分管领导批准后，方可列入选题目录，并向学生公布。选题确定后一般不能随意更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后报系、教务处备案。第十一条指导教师填写《商洛学院本科生毕业论文（设计）任务书》（附件5），在毕业论文（设计）开始时发给学生。任务书应包括毕业论文题目的来源、应完成的主要内容、

8、基本要求、成果形式、进度安排、参考文献等。第十二条 学生根据指导教师拟定的任务书，在指导教师的指导下，查阅参考文献，进行调查研究，了解本选题的意义及国