资源描述:
《中考数学教学指导:中考数学选择题、填空题答题技巧精讲(应试能力提高)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中考数学教学指导:中考数学选择题、填空题答题技巧精讲(应试能力提高)导读:就爱阅读网友为您分享以下“中考数学教学指导:中考数学选择题、填空题答题技巧精讲(应试能力提高)”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!中考数学选择题、填空题答题技巧精讲选择题目在中考数学试题中所占的比重不是很大,但是又不能失去这些分数,还要保证这些分数全部得到。因此,要特别掌握中考数学选择题的答题技巧,帮助我们更好的答题,选择题与大题有所不同,只求正确结论,不用遵循步骤。我们从日常的做题过程中得出以下答题技巧,跟同学们分享一下。1.排除选项法:选择题因其答
2、案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,24中考数学教学指导:中考数学选择题、填空题答题技巧精讲(应试能力提高)导读:就爱阅读网友为您分享以下“中考数学教学指导:中考数学选择题、填空题答题技巧精讲(应试能力提高)”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!中考数学选择题、填空题答题技巧精讲选择题目在中考数学试题中所占的比重不是很大,但是又不能失去这些分数,还要保证这些分数全部得到。因此,要特别掌握中考数学选择题的答题技巧,帮助我们更好的答题,选择题与大题有所不同,只求正确结论,不用遵循步骤。我们从日常的做题过程中
3、得出以下答题技巧,跟同学们分享一下。1.排除选项法:选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,24从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。例+ax2+bx的图象只可能是()A.2.赋予特殊值法:即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。例2.若b0,则二次函数y=x2+2bx-1的图象的顶点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3、直接求解法:有些选择题本身就是由一些填空题,判
4、断题,解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。例3:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是()A、160元B、128元C、120元D、2488元4、数形结合法:解决与图形或图像有关的选择题,常运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。例4.抛物线y=x2+x+2与直线y=4有___个交点,交点坐标是_________________。5、代入法:将选择支代入题干或
5、题代入选择支进行检验,然后作出判断。例5.已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则a的取值范围是()A.1B.C.且D.6、观察法:观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。2)7、枚举法:列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。例7.把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有()(A)5种(B)6种(C)8种(D)10种。分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y24元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B.8、待定系数法:要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意
6、列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。例8.写出一个图象经过点(1,—1)的函数的表达式9、不完全归纳法:当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。如图,在直角坐标系中,已知点A(﹣3,0)B(0,4),对△OAB连续作旋转变换,依次以上是我们给同学们介绍的初中数学选择题的答题技巧,希望同学们认真掌握,选择题的分数一定要拿下。初中数学答题技巧有以上十种,能全部掌握的最好;不能的话,建议同学们选择集
7、中适合自己的初中数学选择题做题方法。242中考填空题解法大全一、数学填空题的特点与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题目短小精干,考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观公正等。但是它又有本身的特点,即没有备选答案可供选择,这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用,及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理,从这个角度看,它能够比较真实地考查出学生的真正水平。考查内容多是“双基”方面,知识复盖面广。但在考查同样内容时,难度一般比择题略大。二、主要题型初中填空题主要题型,一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主要考查计算能
8、力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程