安监局关实践科学发展观活动方案

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1、安监局关实践科学发展观活动方案安监局关实践科学发展观活动方案安监局关实践科学发展观活动方案安监局关实践科学发展观活动方案安监局关实践科学发展观活动方案  根据巴学组办[2009]5号《关于印发〈自治州开展第一批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作实施方案〉的通知》及我局学习实践活动总体部署,为进一步明确学习调研阶段的各项目标任务,确保学习实践活动取得实效,经局党组研究,现制定如下学习调研阶段实施方案。  一、目标要求  按照“坚持科学发展,实现三大目标,造福各族人民”的主题,通过学习调研、解放思想讨论,进一步加深广大党员干部特别是党员领导

2、干部对开展学习实践活动重大意义的认识,对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。引导广大党员干部进一步解放思想、务实创新、锐意改革,积极投身科学发展的伟大实践;通过学习调研,着力解决安全发展中存在的一些突出问题和矛盾,提高依靠安全发展、科学发展促进安全生产工作的能力,使安全生产监管工作更加符合科学发展观的要求,为进一步促进全州安全生产形势稳定好转提供坚强的动力支持。  二、认真组织实施好学习工作  学习调研阶段从2009年3月初至4月30日结束。  认真组织学习调研。  1、学习培训方式。制定

3、出全局党员干部详细的学习培训计划,学习与培训相结合,以党组成员为主的中心组学习以轮流授课辅导为主,科级及科级以下干部集中学习与培训以领读原著、原文为主。中心组学习不少于5天40课时。参加范围:局党组成员。全局干部集中学习培训不少于3天24课时。参加范围:全局在编干部。集中学习采取专题辅导、座谈交流、专家授课、基层走访、专题讨论、心得体会、知识竞赛及个人自学等方式进行。  2、学习培训内容。*等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话,胡锦涛总书记、温家宝总理在党的十七届三中全会上的重要讲话;学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科

4、学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《自治州学习资料汇编》;学习党的十七大报告、十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、温家宝总理《政府工作报告》;学习自治州学习实践活动领导小组和本局学习实践活动领导小组关于开展学习实践活动的一系列重要文件。  3、学习培训要求。一是学习宣传组要确定专门的信息员及时投入信息报送工作之中。采取全员办信息的方式,统一使用本局专门印制的信息报道文头,编制专门的信息流水号,信息要准确、及时反映本单位开展学习实践活动的各类工作进展情况。信息员要按信息

5、报送要求将拟定的信息交分责领导审核签批后上报州学教三组办公室。要在本局网站上建立学习实践活动专栏,进行广泛宣传。二是综合协调组要制定出具体的学习培训日程表,组织好全局干部的集中学习培训工作,并统一考勤,督促全员学习;按学习进度要求,每月集中收取一次学习培训笔记交责任领导审核签批,党组领导笔记由党组书记审核签批,其他人员笔记由局学习实践领导小组办公室组长审核签批。联络员要随时与州学习实践活动领导小组联系,保证工作及时到位,不脱节。  4、制定科学的调研方案。围绕“保增长、保民生、保稳定”及“坚持科学发展、实现三大目标、造福各族人民”学习实践主题,

6、要与安全生产年各项要求相结合,要与自治区、自治州2009年度安全生产责任书的重要内容相结合,保证学习与实践不脱节,切实将科学发展观践行到安监工作实际中。经党组研究,确定以下调研题目:如何落实企业安全生产主体责任,进一步提高企业本质安全程度。如何创新监管方式方法,进一步强化各级政府安全监管责任。如何坚持依法行政与服务企业相结合,在实现经济发展的同时实现安全发展。构建安全生产长效机制,促进安全发展。调查研究组要结合调研题目及自治州安全生产制度建设工作,在3月中下旬制定出重点突出、目标明确、针对性强、实效性强的调研方案,做到确定重点题目,确定具体方案

7、,定调研领导、定调研分工、定调研方式、定调研时间、定联系人、定执笔人,把调研工作任务细化量化,责任到人,形成分工合理、职责明确、协助配合、快捷有效的工作机制。局各科室、支队结合各自的工作,以科室为单位拟定本科室、支队的调研报告,字数统一在3000字以内,4月15日前统一交局学习实践领导小组办公室。   5、调研要求。3月下旬至4月初,调查研究组一要组织开展具体的调研。承责领导要亲自带队深入基层、深入一线、深入群众开展调查研究。通过问卷调查、发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、个别访谈等多种形式,问计于群众、问需于群众、问策于群众。二要结合安监

8、工作实际,拟定调查问卷,广泛征求机关干部、党员群众、党代会代表、人大代表、政协委员、专家学者、基层单位和服务对象对安监工作发展理念、发展思路、发展途径

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