雅思阅读技巧和重点笔记整理

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时间:2018-07-25

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1、上学吧(www.shangxueba.com)雅思阅读技巧和重点笔记整理(一)一、体裁:说明文两篇,议论文一篇,涉及政治、种族、宗教类的体裁不考。 二、核心思路(corethoughts)definekeywordsscanningunderstandinglkeywords:题干中出现的人名、地名、时间、专有名词、数字、斜体字、连字符、所有格’s、长相怪异的词或词组。2原则:唯一à快速à大到小定位3把握文章结构 三、readingmethods1.用20秒通览3个passage(体裁、题目),分配做题时间2.从第1篇文章开始:titleàq

2、uestiontypes读题目:1~2分钟,通览文章:7~8分钟,做题:10~12分钟(一定要保证做题时间)3.如何阅读:通览文章——7~8分钟重点读首句,其他快速浏览(skim) 四、readingfactor1.vocabulary:CET-44200(6~7)àCET-65500(6~7.5)àIELTS7000(6~8.5)2.grammar:非谓语动词和从句3.readinghabits(1)nosound:也不能默读,3~5个词/意群如何克服默读的习惯A.多做精读:a.做题b.查为什么错c.查不懂的问题d.非默读状态(将文章看到3

3、遍以上时的阅读速度)B.将书拿得远些(2)NOdictionary:构词法记单词(3)Underlinesomeimportantwards:最高级、否定词提前的句子(强调)、first、only(4)Skim:注意以下符号””表猜测:表结论—和()表解释说明$数字(5)Understandingratherthantranslating雅思阅读技巧和重点笔记整理(二)五、做题方法第8页,共8页上学吧为您提供“雅思”资料下载:http://www.shangxueba.com/share/e126.html上学吧(www.shangxueba

4、.com)(一)table题1.注意例子(答案与例子一致)2.可参照时间、时间先后顺序为线索定位3.注意答案前后左右的关系(二)summary1.NB(1)答案不超过3个词:a,an,the不做限定词量,但必须写在括号中(加个括号)(2)注意主动与被动,单复数间的转换考点:找到词后做词形转换(3)当有两个词形相同的词可供选择时,选自己不熟悉的词(根据出题原则)2.填空式summary做法(1)确定summary在文中位置a.看题目要求b.根据summary首尾句判断(2)分析空格可能的语法属性名词/数字70%分配:动词20%adj./adv.

5、10%没有prep.pron.(3)根据空格前后信息为原文锁定答案a.时间、专有名词、并列结构(大)b.精确定位空格前后的单词lprep/v+n直接回原文找prep/v(v有可能有小变化)à定位动作的发出者或接受者(v)ladj直接找(4)填完后通读s(但其他题型不用检查):逻辑、语义、语感的检查3.选项式summary(1)确定s在文中的位置(2)浏览分析单词选项a.单词是单一词形:按填空式s做题b.多元性单词(adj.n.v.等)Step1按词性归类Step2判断空格语法属性Step3做语法、语义的直接匹配Step4如需要再回原文定位(3

6、)先往后通读s(4)先看选项,确定出单数词、复数词、专有名词;第8页,共8页上学吧为您提供“雅思”资料下载:http://www.shangxueba.com/share/e126.html上学吧(www.shangxueba.com)看题目,根据前后单词判定所填的词性及单复数形式(5)题干中出现表示花费、收入的单词,如wage(体力活),salary(脑力活),income,earnings,revenue,expense时回原文找金钱符号(三)matchingA.Namesvs.theory(1)画出所有题中的keywords,并作短暂记

7、忆(2)回原文按人名的出现顺序阅读(3)作理论keywords和题目keywords对应(4)单独定位没有匹配上的题目B.conceptionvs.performance(1)确定概念在文章中的方位(文章中的两三个自然段)(2)画出题中keywords(3)回原文按概念顺序阅读,有时概念交错出现(4)做keywords对应BresultfromAresultC:AàBàCC.causeandeffectsmatchingD.picturematching(1)浏览对比各选项图表,注意区别性特征(2)回原文依次对应作题,注意描述性单词E.NB(

8、1)matching题不是一一对应,有可能某选项用不上(2)题目多题干长时,用核心解题思路作题(3)分析题目,注意反推法:e.g.笔记P49(四)T/F/NGonl

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