徐海学院外语系本科生毕业论文写作及打印规范

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1、徐海学院外语系本科生毕业论文写作及打印规范本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节,对巩固学生所学理论知识,培养科学研究能力,提高分析问题和解决问题的能力起着重要作用。为规范我系本科毕业论文的管理,保证毕业论文的质量,满足专业特点需要,特制定我系本科生毕业论文写作及打印规范如下:一、论文写作要求1.论文的选题必须符合专业培养目标,对学生能进行较全面的综合能力培养和训练。2.选题应在指导教师的指导下确定,选题要有意义,坚持一人一题,以小课题为主,使学生在规定时间内能够较顺利地完成。学术论文的题目要体现一定的学术性,英文题目可以用副标题形式,注意英文主副标题之间用冒号,中文主副标题用破折号分

2、隔。3.论文应使用正式书面文体。除非引文本身特色,应避免使用缩略语、口语和俚俗语等非正式语体。在评论分析时,应考虑所做是一种目前存在情况,故可使用现在时态。4.要杜绝一切形式的学术腐败,包括请他人代做毕业论文;大量抄袭他人的研究成果;篡改和伪造实验数据等。一旦发现有此类事情发生,学院将追究学生、指导教师的有关责任,并取消该生的论文答辩资格和给予通报批评。5.论文应在规定时间完成初稿、修改稿和定稿,不能如期完成的,指导教师或学院有权拒绝该生参加答辩。6.论文应有机地分为摘要、本体(包括引言、正文和结语)和参考文献三大部分。摘要(约200-300英文单词)要简要阐明论文结构、主旨和作者观点。就论文

3、本体(约4000-5000英文单词)而言,引言部分要点明主题,正文围绕主题展开论述,结语要求归纳论文要点,并进一步突出主题。参考文献应囊括写作时参考的所有书目,以及注释中出现的所有论著和文章。二、论文打印格式规范纸型A4,上、下、左右页边距默认,页眉:1.5厘米,页脚1.75厘米,装订线:0.5厘米(一)正文(BodyText)1)正文第一页的规范格式为:先打印上论文题目,居中。此行与打印纸顶端距离为4cm。论文题目为单行的,使用三号字。如有副标题,则副标题为四号字;论文题目为双行的,使用四号字。如有副标题,则副标题用小四号字。字体均为加黑。101)正文第一行与论文题目距离为1.5cm。每段首

4、字母需缩进5格,即从第六格开始打起。2)正文中除论文题目外,均使用小四号字体,1.5倍行距。但正文中各部分有小标题的,小标题应顶格打出,加黑,与上一段距离为双倍行距,与下文距离为单倍行距。3)正文中各部分的序号与目录的序号一致,并同为阿拉伯数字。一级标题标号为“1”、“2”、“3”等。二级标题标号为“1.1”、“2.1”等。4)页眉线与页码:页眉设定从正文开始,在页面距顶端约2cm处设页眉线,其长度不超过正文内容宽度。在页眉线上方居中打印“论文题目(英文)”,在页面下端居中打印阿拉伯数字页码编号,字号采用小5号。5)正文的引述与标注:①学术论文适当引述他人观点系正常学术行为,但应明确标注以示对

5、原作者工作的承认和尊重,具体标注方法是在引文外加引号并在引文结尾处使用夹注,如“……”(Nida,2004),其中引号内为引文,括号内容按顺序分别为引文作者、作品发表年份或引文在原作中出现页码,又如“……”(Nida,2004:129-130)则表示引文出现在129-130页上。引文不足三行,则可有机融入正文。如引文超过三行,则引文须单独排出,比正文再左缩进5个字母空格(既从左边距内缩10个字母格)。引文不加引号,但应与前、后正文之间各空一行,字号采用5号字。文献引用的方式主要有两种,一种是于行文当中直接引用作者姓氏﹐如﹕Razik(1995)的研究…﹐另一种是直接引用研究的结果或论点﹐如﹕教

6、学领导为校长的重要职责(Conway,1993)…。②基本格式:同作者在同一段中重复被引用时,第一次须写出日期,第二次以后则日期可省略。英文文献:Inarecentstudyofreactiontimes,Walker(2000)describedthemethod…Walkeralsofound…③作者为一个人时﹐格式为﹕姓氏(出版或发表年代)或(姓氏,出版或发表年代)。例如:Porter(2001)…或…(Porter,2001)。④作者为二人以上时﹐必须依据以下原则撰写(括号中批注为中文建议格式):l原则一﹕作者为两人时﹐两人的姓氏(名)全部列出。例如:WasserteinandRose

7、n(1994)…或…(Wassertein&Rosen,1994),如果引用中文文献,以英文写出姓氏,括号中以中文列出(姓名,出版或发表年代)。如WuandLin(吴青山&林天佑,2001)。l原则二﹕作者为三至五人时﹐第一次引用该文献,所有作者均列出;第二次以后引用,仅写第一位作者并加etal.。例如:[第一次出现]Wasserstein,Zappula,Rosen,Gerstman,andRo

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