各个区域材料制作参考

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1、各个区域材料准备参考数学区1)珠子类：提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、木珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进小瓶或小盒内。2)  图形分类：在贝壳内贴上或画上各种几何图形，做分类游戏。3)按属性：收集各种质地、花色的布放在篮子里，让幼儿辨别布的不同质地，并找出相同质地、相同花色的布。4)关系对应：配对活动提供一串钥匙和一堆，让幼儿自己寻找钥匙，开启一把把锁，学习一一配对。  5)关系对应：提供各种大小不一，零散的螺丝和螺母，让幼儿配对旋上。  6）关系对应：提供大小不同的子母扣，分开后，让幼儿去寻找对应的子母扣扣上。 7）一一对应：缝制一些杆套宽窄不一的小旗面，提供一些粗

2、细不同的旗杆，让幼儿根据旗面杆的宽窄，选择适宜的旗杆套上。  8）影射对应：在纸盒盖上挖好大小不一的许多小孔，幼儿可根据孔的大小，选择相应的石子嵌在孔上。  9）部分与整体：用卡纸画上金鱼、燕子、公鸡、松鼠、马、牛、老虎等各种有尾巴的动物，把这些“动物尾巴”剪下，让幼儿将各种“动物”与其“尾巴”对上。  10）花样对应：画有不同颜色、图案的纸片“袜子”若干，并在“袜子”上方挖一小洞，幼儿将相同花纹的“袜子”找出来，配对串在一起。  11）沙石数字版：用砂纸剪好数字，然后粘贴到硬卡纸上面。教师可以用不同粗细的砂纸。12）加减游戏：教师做成数字卡，然后将一张卡纸塑封，让面可以粘满

3、小动物，在做出一些数字加减的题目放在旁边供宝宝们操作。如图：13）相邻数：教师在一张大纸上粘贴十个小动物，并为小动物做好标记，然后让幼儿来寻找相邻数。建筑区这里我们主要为幼儿提供许多的辅助材料，让幼儿可以进行搭高的练习。例如：牛奶箱子、各种瓶瓶罐罐、木质的积木、搭高的玩具等。1)美丽的家：活动区内准备一些不同风格的家庭照片，各种大小的木质积木。2)小小建筑师：活动区内准备一些不同建筑物的图片：立柱、城堡、拱形构造、城门、宝塔，各种木块和木条。泡沫塑料、钉板、各种工具、齿轮玩具、螺丝、砂纸、工作台、铁丝。1)五彩缤纷：活动区内准备各种大小的塑料积木。2)创想家：活动区内准备不同

4、物品的照片（如：鲜花、房屋、汽车、雪花等），各种颜色、形状、大小的插片。3)桥梁建筑师：活动区准备各种形状的积木块和一些桥梁的图片。4)小能手：活动区准备一些废旧物品，让幼儿进行创意拼搭（如：废旧的药盒、胶卷盒、牙膏盒、大小不等的塑料瓶和可乐罐等）。5)大型积木、板材（硬纸板、木板、有机玻璃板、塑料板）、模型（人物、动物、植物、车辆、建筑物、树、路灯、花台、草坪、自制的山、汽车等）、玩偶、竹节、大纸盒、纸箱等。积塑类玩具材料（插接类、镶嵌类、旋接类、叠接类、扣接类）、小型实心积木、多米诺积木（麻将、麻将席）线、绳、纸编织、牛奶罐、牛奶盒、酒盒、烟盒（塞上报纸用胶两个两个黏住）

5、、薯片盒、塑料瓶、小地垫、石头、硬纸盘（方形、圆形、三角形、半圆形、长条等）、牙膏盒、水彩笔盒、旺仔牛奶罐、纸棒（用报纸卷）、纸圈（用报纸卷）、纸棍(户外贴的纸筒、有的可以裁成两半)、竹片、竹筒、鞋盒、卷纸筒、分享阅读书盒（挖洞插pvc管）、扑克牌（可做艾菲尔铁塔）、牙刷（可做成路灯等）范例三：插装区这个区角基本上都是按照幼儿进行小肌肉练习的，在这一区域我们可以设计几个大的主题例如：1)谁的家：活动区内准备各种大小、样式的图形嵌板（如：动物嵌板、汽车嵌板、形状嵌板、数字嵌板、西游记嵌板、字母嵌板、蔬菜水果嵌板等）。2)拼拼看：活动区内准备各种质地不同的拼图（纸质的、木质的），

6、动物的、人物的、生活用品的、交通工具的、上下方位的、数字的、植物的、中国地图、世界地图、童话故事、海底世界等。1)巧巧手：活动区准备一些生活物品，让幼儿动手自制拼图（如：七巧板、废旧画报、剪刀、胶水等）。区域填充的材料参考如下：1)木制的小球体、立方体和圆柱，通过旋转、摇晃、滚动，并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述，可以理解到一些初步的力学定律。2)有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、原木色），正方形、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、等边三角、圆、半圆构成，让孩子比较角的大小、面的大小、圆的大小，可以搭成花、滑梯、风车等。

7、3)有七种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色）的不同长度的木棒，让孩子了解角和长度的概念，可以搭成滑梯、大象、鱼、火箭等。4)有七种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色）的圆圈、二分之一圆圈、三分之一圆圈、四分之一圆圈，大圆的直径6cm，小圆的直径3cm，孩子在玩的过程中，可以搭成鸟、花、树、草等，但圆的中心不能乱。5)有九种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、棕、白、原木色）的小圆柱体，它是抽像化的点，让孩子了解点成线、线成面的道理，可以构成蝴蝶、猫头鹰、树、秋千、房子等。具体一些物品的投放：