黑龙江2012年自考地理教育(独本)“经济地理学导论”考试大纲

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1、黑龙江省高等教育自学考试地理教育(070702)专业（独立本科段）经济地理学导论考试大纲(课程代码2099)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年四月10经济地理学导论课程考试大纲一、大纲说明：1．本课程的目的：本课程通过对经济地理学学科体系及其研究方法与进展、经济活动区位理论、经济活动区域分析和经济活动全球化等内容的讲授，使学生掌握经济地理学学科领域的专业基础知识，并能从经济活动布局条件入手分析不同产业在不同地区的发展优势和制约因素，为高年纪专业课程的学习打下基础。2．本课程的教学要求：通过本课程的学习，使学生能达到以下几点：（1）了解经济地理学研究的对象、学

2、科体系和发展状况。（2）把握影响经济地域体系的诸种要素和条件，具备综合分析经济地理问题的能力。（3）了解经济地域格局发展变化的历史过程、各阶段特点、基本规律，培养从时空耦合分析地理问题的能力。（4）牢固掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。（5）牢固掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。（6）了解经济全球化的内涵、特征、表现和动力因素。（7）掌握经济地理学一般研究方法，能应用所学理论知识，对中国社会经济发展中的重要问题有系统的认识和心得体会。3．教学内容体系和教材结构本课程体系和内容以传统经济地理学理论为基础，结合现代

3、经济活动的空间分布特征进行安排，分为六部分，第一部分是第一章总论；第二部分是第二至第六章，单区位企业——多区位企业——跨国企业的企业区位及空间组织分析；第三部分是第七至第九章，区域内、区域间经济活动空间组织；第四部分是第十至第十二章，经济活动全球化；第五部分是第十三、十四章，经济地理学研究方法和新近理论研究。4．教学方法在教学观念和教学方法上重在理论基础知识，以课堂讲授的方法完成教学任务。通过课堂讲授来完成专业基本知识、基本理论与原理的系统学习。同时，通过理论与实践分析相结合的课堂练习或课外作业，使学生分析经济地理现象和问题的能力获得提高，达到对理论知识更深的理解和掌握

4、。根据经济地理学插图较多、内容庞杂的特点，课堂讲授采用多媒体授课方式和传统讲述相结合的方式。二、教学总体设计方案1．教学时数分配：本课程总计72学时，其中课堂讲授68学时左右(含实践指导)，实践教学占用2学时。章节一二三四五六七八九十十一十二十三十四课时466644646664242．讲授大纲10第一章绪论一、考核知识点1、经济地理学的研究对象与学科体系。2、经济地理学在社会经济发展中的作用。二、考核要求（一）经济地理学研究对象与学科体系。1、识记：研究对象。2、领会：经济地理学的分支学科。3、简单应用：4、综合应用：（二）经济地理学在社会经济发展中的作用。1、识记：（

5、1）经济地理学对经济发展的理论意义。2、领会：（1）经济地理学对当今世界重大实际问题的贡献。（2）跨世纪经济地理学的理论研究重点。3、简单应用：企业与区域经济发展的关系。4、综合应用：第二章经济活动区位的影响因素一、考核知识点1、经济活动区位的基本概念2、要素投入对经济区位的影响3、市场及区域环境对经济活动区位的影响4、交通对经济区位的影响二、考核要求（一）经济活动区位基本概念1、识记：（1）区位、区位理论。（2）区位因素。2、领会：（1）区位条件。（2）经济活动区位一般理论。3、简单应用：试指出哈尔滨市松北区的主要区位因素。4、综合应用：（二）要素投入对经济区位的影响

6、1、识记：（1）土地因子对经济区位的影响。（2）劳动力因子对经济区位的影响。2、领会：原料因子、能源因子及资本因子对经济区位的影响。3、简单应用：土地因子对经济区位的影响。5、综合应用：试分析哈尔滨市松北区的哪些要素因子对其经济区位影响较大。（三）市场及区位环境对经济活动区位的影响101、识记：（1）市场规模及特性对经济区位的影响。（2）产业环境对经济区为的影响。（3）政府行为与政策环境对经济活动区位的影响2、领会：（1）环境因素对经济活动区位的影响。（2）可进入性对经济活动区位的影响。3、简单应用：环境问题对经济区位的影响。4、综合应用：（四）交通对经济活动区位的影响

7、1、识记：（1）交通运输对经济活动区位的影响分析。（2）交通要素内涵。2、领会：交通网的分布与联系。3、简单应用：4、综合应用：第二章农业工业区位理论一、考核知识点1、韦伯工业区位理论2、胡佛区位理论3、杜能农业区位论二、考核要求（一）韦伯工业区位理论1、识记：集聚指向论定义，类型及应用。2、领会：韦伯区位论的应用研究。3、简单应用：聚集指向论的简单应用。4、综合应用：（二）胡佛区位理论1、识记：运费结构，运输方式。2、领会：送达价格，市场地域3、简单应用：4、综合应用：（三）杜能区位理论1、识记：理论概要。2、领会：理论与现实3、简单应