泰安市新泰实验中学2011—2012学年八年级上学期物理3.5学案(人教版)

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1、新泰实验中学2011—2012学年上学期初二物理第3章学案第三章透镜及其应用第5节显微镜与望远镜教学目标：1．知识与技能通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。2．过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。3．情感态度与价值观。通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。学习重点：显微镜、望远镜的原理学习难点：通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组

2、合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。学习过程：一、显微镜请阅读课本p71图3.5—1显微镜的结构回答问题1．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。2．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像，原理同一样。目镜的作用相当于，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼-3-看不到的物体了。3.显微镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个的像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个，这样我们就能看清楚很微小的物体。二、望远镜请阅读课本回答问题：1．望远镜

3、有两组组成。靠近眼睛的叫，靠近物体的叫。2．物镜成像，目镜成像。3．我们要看清物体还与什么有关？阅读课本p72页图3.5-4回答。4.通过两个透镜观察物体：（1）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。（2）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。（3）以焦距较大的凸透镜为目镜，以较小的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察近处的物体，你看到的像是________________。5.一般天文望远镜的目镜和物镜

4、使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个别的像（填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜（填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体。三、课堂小结1、显微镜的工作原理：物体经物镜后成放大的，再经过目镜成放大。2、望远镜的工作原理：物体经物镜后成的实像，再经过目镜成的虚像。四、达标检测：-3-1、2、从显微镜的结构的光路图可以看出（）A、目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短B、目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C、目镜和物镜的焦距一样长D、对目镜和物镜的焦距没有明确的要求3、从望远镜的结构的光路图可以看出（）A、目镜的焦距

5、比较长，物镜的焦距比较短B、目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C、目镜和物镜的焦距一样长D、对目镜和物镜的焦距没有明确的要求4、物体对眼睛所成视角的大小不仅与有关，还与有关。5、用显微镜观察物体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个（填“放大”或“缩小”）的（“虚”或“实”）像，目镜的作用则相当于一个，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。6、望远镜，尤其是天文望远镜都力求，以求观察到更暗的星，除凸透镜外，天文望远镜也常用做物镜。-3-