818-大作业（课程论文）选题示例及格式要求

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1、大作业（课程论文）选题示例及格式要求期末考试是教与学的全面验收，期末考核是检验教学成果的重要环节，也是促进学习的重要手段。考试命题内容全面，符合教学大纲的要求，体现教学要求的重点和层次的安排。期末考试采用综合性大作业（课程论文）的方式，在第十四周前完成（含第十四周）。一、课程论文交验方式1、学生于第十四周前完成（含第十四周）上交纸介质文本，辅导老师给出初审成绩，并将课程论文上交教务处，备验。2、各分校在第十六周将大作业成绩表（一式三份）报市校教务处。二、计分方式本课程的考核采取平时形成性考核与期末考核相结合计分的方式，形成性考核占30%，期末考核占70%。平时形成性考核

2、是统一安排的四次书面作业（见电大在线），这是形成性考核主要的监控手段，作业的平均分以60％计入本课程总成绩；面授教师做好面授课及网上学习出勤记录，根据实际情况，给出成绩，其成绩酌情计入本课程总成绩。期末考核成绩以40％计入本课程总成绩。总分60分为及格。三、选题示例一、幼儿文学对幼儿语言发展的影响二、幼儿文学与幼儿审美感受三、幼儿文学作品和幼儿心智发展的关系探究四、幼儿文学修辞艺术在幼儿语言教育中的运用研究五、幼儿文学作品的摹声特点及其修辞功能六、幼儿文学的美学特征七、幼儿文学中叠词的运用八、幼儿文学中的想象美九、意境与幼儿文学的深与浅十、新时期幼儿童话的创作特征十一、

3、幼儿散文教学中审美情趣的培养十二、儿歌的押韵艺术十三、儿歌发展现状及对策研究十四、儿童和童谣中的修辞及民俗文化十五、图画故事对幼儿创造性想象的影响十六、儿歌歌词隐喻类型及特点四、课程论文的格式要求（一）课程论文格式主要包括：封皮、目录、内容摘要、正文、参考文献等相关材料。（二）课程论文的字数在3000字左右。（三）学生本人应在面授教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等学术不端行为。（四）课程论文要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下：课程论文封皮：目录：目录（4号宋体）内容摘要---------------页正文一、*****

4、------页二、*****--------页宋体4号……….字………………参考文献-----------------页*********（课程论文题目2号宋体）作者：-------------学校：---------------专业：---------------3号宋体学号：---------------指导教师：-----------------年------月内容摘要内容摘要-----------------------------------------------------------------------------------------------

5、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。（宋体4号200字左右）页码内容摘要------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。（宋体4号200字左右）页码内容摘要是通过简短的叙述使读者了解整篇课程综述的主要内容。摘要可分段，但不可以分节，并尽量不引用参考文献。页码：页码居中，内容摘要页码为1页正文*********（课程论文题目3号宋体居中）------------------

7、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------