我国邮政物流发展现状及发展策略范文毕业论文

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1、我国邮政物流发展现状及发展策略范文毕业论文目录（黑体、三号、加粗）第一章##……………………………………………………………………1（页码）1.1#####…………….………………………………………………………11.1.1#####……….……………………………………………………………1.1.1.1####………………………….………………………………………….第二章##…………….………………………………………………………….2.1#####……………….………………………………………………………..2.1.1#####…………………………….……………………………………

2、….2.1.1.1####…………………………….……………………………….…….参考文献……………………………….………………………………………..附录…………………………….………………………………………………..谢辞…………………………….………………………………………………..毕业设计（论文）题目（若有子课题则写子课题题目）正文：(另起一页)（各级标题编号可根据需要作相应变更，正文中文一律采用宋体小四号字，标题加粗，行间距1.5倍）第一章###（黑体、三号、加粗）###################################################

3、############################################1.1###（宋体、四号、加粗）####################################################################################################1.1.1#####（宋体、小四号、加粗）############################################################################################################

4、###1.1.1.1#####（宋体、五号、加粗）#############################################################################################################表1.1######（宋体、小五）29注：##########（宋体、小五）图1.1#####（宋体、小五）参考文献及附录：(另起一页)参考文献（黑体、三号、加粗）1.######（宋体、五号）附录（黑体、三号、加粗）##############################################

5、###########################################################################谢辞：(另起一页)谢辞（黑体、三号、加粗）#########################################################################################################################届毕业设计（论文）答辩情况记录表姓名学号指导教师院（系）专业、班级设计（论文）题目子课题题目答辩组成员职称工作单位备注组长答辩提问及回答问题的简

6、要记录：2929记录员签字：年月日29昆明学院届毕业设计（论文）成绩评定书系毕业设计（论文）答辩委员会于年月日审查了专业学生的毕业设计（论文）。设计（论文）题目：设计（论文）子课题题目：设计（论文）开题报告页，设计说明书页，图纸张。指导教师：评阅教师：答辩小组组长：毕业实习成绩设计（论文）评阅成绩设计（论文）答辩成绩指导教师评分指导教师评分评阅教师评分答辩小组评分总评分：毕业设计（论文）成绩综合评定表项目毕业实习成绩（20%）设计（论文）评阅成绩（50％）设计（论文）答辩成绩（30％）合计得分29指导教师评语：签字：日期：评阅教师评语：签字：日期：毕业设计（论文）成绩评定

7、（折合五级记分制）：院（系）答辩委员会主任签字：日期：29昆明学院届毕业实习成绩评定表姓名学号指导教师院（系）专业、班级实习单位实习时间实习内容评价内容及成绩评定评价人评价内容分值评分实习指导教师1．实习态度及表现202．实习单位基本评价203．实习日记填写204．实习报告质量40总分10029指导教师评语签字：年月日教研室意见教研室主任签字：年月日所属系意见院（系）主任签字：年月日注：各系可根据专业特点和培养目标，细化评价内容。昆明学院届毕业设计（论文）评阅成绩评定表姓名学号指导教师院（系）专业、班级毕业设计（论文）题目子课