摄像技术实验大纲、指导书

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时间:2018-07-25

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1、《摄像技术》实验指导书丁宁编沈阳大学文化传媒学院目录实验一:认识摄像机及镜头的基本操作1实验二:摄像机的基本开关设置和菜单应用3实验三:摄像机拍摄技术综合练习5课程编码:11745041课程类别:专业必修适用层次:本科适用专业:广播电视编导专业课程总学时:42适用学期:第一学期实验学时:28开设实验项目数:3撰写人:丁宁审核人:李洪雷教学院长:王君义实验一:认识摄像机及镜头的基本操作一、实验目的与要求掌握白平衡的调整、摄像机电源及磁带安装;练习聚焦、变焦、调整光圈、电子快门速度、灰度片、增益等操作以及三脚架的安装和使用。二、实验类型

2、综合实验三、实验原理及说明实验原理:光学图像转换成电信号。说明:本次实验采用设备为索尼PD150便携式摄录一体机;松下MD9000摄录一体机以MD10000摄录一体机。四、实验仪器序号名称主要用途1摄像机学习其结构和操作2三角架学习其使用方法3录像带录制画面4电池为摄像机供电五、实验内容和步骤1.实验内容:认识摄像机及镜头的基本操作2.实验步骤:1、架设摄像机,安装电池,开机。2、熟记摄像机的结构及各部位功能。3、练习白平衡的调整;实践肩扛摄像机画面稳定练习;运动镜头拍摄练习1)镜头对准拍摄环境中同一光照下的白色物体,变焦将白色调满

3、画面。2)把白平衡调整选择于手动调整位置,按住白平衡调节钮,寻像器显示的白平衡调整图标将闪动,闪动几次后停止闪动,白平衡已调好,并被自动记忆。3)站立肩扛,变焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,静止拍摄;转身拍摄;走动拍摄。61)站立抱机,变焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,静止拍摄;转身拍摄;走动拍摄。2)跪蹲肩扛,变焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,静止拍摄;转身拍摄。3)跪蹲抱机,变焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,静止拍摄;转身拍摄。4)利用依托物,变焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,静止拍摄。5)对准一个固定物体,实现景别变化。6)变

4、焦使镜头分别处于长焦和短焦位置,拍摄一个水平360度的摇镜头。7)安排一名同学作为参照物,拍摄一个移镜头和跟镜头。体会摇镜头,移镜头的区别,记录前跟,后跟,侧跟镜头的拍摄心得。4、彩色电视摄像机技术参数的调整和应用:光圈、手动聚焦、灰度片、增益、菜单等。1)把光圈设置在自动位置拍摄不同亮度背景的景物,观察主体亮度情况;把光圈设置在手动位置拍摄同样不同亮度背景的景物,进行光圈大小调整,观察并记录主体亮度情况。2)镜头对准实验区内不同距离的物体,进行聚焦练习。牢记聚焦的基本方法,体会并记录聚焦环旋转方向的调整规律。3)将光圈选择开关放在

5、M档,调整增益开关,观察画面变化并记录。将光圈选择开关A档,选择不同的快门速度,拍摄挥动的手,观察画面特点和变化并记录。根据拍摄环境光线,考虑如何选择滤色片。4)了解摄像机菜单的设置,如磁带录制模式的选择(DV-SP;DVCAM);录制指示框的使用等。5、摄像基本方法;结合拍摄要领,练习景别拍摄、取景、和声音运用。6、实验结束,关闭并断开电源、卸下电池,磁带,与实验教师确认设备完好,经老师同意离开。六、注意事项1、严格遵守实验时间,合理分配本组成员使用摄像机的时间。2、对于演播室的器材设备等未经教师同意不得接触。3、采用班干部监督制

6、,使用者负责制。4、注意摄像机的安全使用。注意摄像机的防尘、防震、防磁、防潮。6实验二:摄像机的基本开关设置和菜单应用一、实验目的与要求通过实验掌握DSRPD150P和MD9000摄像机的基本开关设置和调试方法,以及摄像机的菜单调节。二、实验类型综合实验三、实验原理及说明实验原理:光学图像转换成电信号。说明:本次实验采用设备为索尼PD150便携式摄录一体机或松下MD9000摄录一体机。四、实验仪器序号名称主要用途1摄像机学习其结构和操作2三角架学习其使用方法3录像带录制画面4电池为摄像机供电5照明灯具布光6监视器提供图像五、实验内容

7、和步骤1.实验内容:摄像机的基本开关设置和菜单应用2.实验步骤:1、两台摄像机开关设置。包括VCR部分和CAM部分。特别注意150机器的开机位置,强调注意事项。2、打开带舱,装入磁带。请同学们熟记装磁带的要领。3、装卸电池。4、请同学们熟悉摄录一体机外观的按钮,对应每一个按钮进行操作讲解,大家记录。5、MD9000和SONY150P的菜单调节。扩展讲授,请大家必须记笔记。6、实验结束,关闭并断开电源、卸下磁带,与实验教师确认设备完好,经老师同意离开。6六、注意事项1、严格遵守实验时间,合理分配本组成员使用摄像机的时间。2、对于演播室

8、的器材设备等未经教师同意不得接触。3、采用班干部监督制,使用者负责制。4、注意摄像机的安全使用。注意摄像机的防尘、防震、防磁、防潮。5、注意摄像机装卸磁带的开关,请轻轻拨动,以免损坏。6实验三:摄像机拍摄技术综合练习一、实验目的与要求

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