海南省定安县2017年中考物理一模试卷（含解析）

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1、2017年海南省定安县中考物理一模试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1．学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（　　）A．人体正常体温约为40℃B．八年级物理课本的长度约为26cmC．人步行的速度约为10m/sD．正常人10次脉搏的时间约为1min2．如图所示温度计的使用情况中正确的是（　　）A．B．C．D．3．如图所示，下列透镜属于凸透镜的是（　　）A．B．C．D．4．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（　　）A．湿衣服在太阳下被晒干B．炒菜时加点盐，菜就有咸味C．扫地时灰尘飞扬D．香水瓶

2、盖打开后能闻到香味5．LED灯是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管．发光二极管的主要材料是（　　）A．陶瓷B．半导体C．超导体D．橡胶6．下列图事例能增大压强的是（　　）A．火车道上的枕木B．注射器的针头很尖C．重卡轮子很多D．坦克的履带7．如图的几种情景中，人做了功的是（　　）A．踢出去的足球B．司机推汽车，纹丝不动C．女孩把一箱报刊搬起来D．学生背着书包在平路上行走8．如图是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（　　）A．启瓶器B．老虎钳C．独轮车D．镊子9．观察图中的四个情境，找出它们的共同

3、特征，可以归纳得出的结论是（　　）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关10．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力　二、填空题（每题4分，共32分）11．如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的　　规律制成的，图中体温计的读数是　　℃．12．用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是　　

4、的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生　　．13．如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有　　；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到　　的作用．14．在我国，家庭电路的电压是　　伏，家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是　　（选填“串”或“并”）联．15．我们背书包时，可以感到书包对肩膀有压力，可见，不仅我们对　　施加了力，书包对　　也施加了力．16．物体浸没在液体中所受浮力的大小跟排开液

5、体的　　和液体的密度有关；与物体浸没在液体中的深度及物体形状　　．17．一个南瓜所受的重力为60N，它的质量为　　．月球的引力只是地球的，那么该南瓜在月球上受到重力为　　N．（g取10N/kg）18．如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为　　，方向　　．　三、作图与实验题（共18分）19．画出浮力的示意图．20．（15分）如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．（1）压强计是通过U形管中液面

6、的　　来反映被测压强大小的；（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置　　（选填“漏气”或“不漏气”）；（3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的　　是否有关；（4）做④　　三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；（5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是：　　．　四、计算题（共20分）21．（6分）一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是

7、多大？22．（14分）如图所示的是2008年北京奥运会青岛“奥帆赛监测浮标”，它是我省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平．浮标质量达2×103kg，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行．那么，浮标受到的浮力是多少N？它排开海水的体积是多少m3？（ρ海水取1.03×103kg/m3，g取10N/kg，计算结果保留两位小数）　2017年海南省定安县中考物理一模试卷参考答案与试题解析　一、选择题（每小题3分，共30分）1．学习、生活中所涉及到

8、的下列数值最接近实际情况的是（　　）A．人体正常体温约为40℃B．八年级物理课本的长度约为26cmC．人步行的速度约为10m/sD．正常人10次脉搏的时间约为1min【考点】长度的估测；温度；时间的估测．【专题】应用题．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生