义务教育大班环保亲子新年活动设计

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1、大班环保亲子新年活动设计绿色祝福你、我、他----大班环保亲子新年活动设计常州市西新桥二村幼儿园张玉玫肖洁活动背景：　　寒冷的冬季，丝毫没有让孩子们的快乐有所减少，却反而因为新年的即将来临显得格外热情高涨。节日里孩子们谈论得最多的是买新衣服、新玩具、吃肯德基、麦当劳；在他们眼里，节日里的大人们则最关心为亲朋好友买什么礼，送什么礼。抓住这一时机，我设计了环保亲子新年活动《绿色祝福你、我、他》，在一系列的亲子活动中，让幼儿和家长共同了解什么是绿色礼品，选择绿色礼品有什么好处，同时让幼儿初步体会到送什么礼并不重要，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他

2、人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。　　活动目标：　　1、通过活动让幼儿了解什么是绿色礼品，绿色礼品有什么好处；能积极动员周围的人送礼时选用绿色礼品，培养幼儿的环保意识。　　2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。　　3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。　　活动准备：　　1、事先搭建T型舞台　　2、录音机、磁带　　3、各种废旧材料（可由家长根据自己在活动中的制作需要，事先收集好所需要的材料）、剪刀、胶水、水彩笔　　4、邀请幼儿家长来园共同参与活动　　活动过程：　　活动一：现场调查活动——过节你

3、送什么礼？　　1、幼儿调查活动　　指导语：新年到了，我们都会选择一些礼物送给别人，也把自己的祝福送给他们，小朋友们，你们知道你的爸爸妈妈会选什么礼物送人呢？选这个礼物的原因是什么呢？请你们来当小小调查员，做一次现场采访吧！　　（幼儿任意采访到场的家长）　　2、幼儿讲述调查结果　　指导语：现在就请大家来说说看，你采访了谁？他喜欢选什么作为礼物？为什么？　　3、分类、统计调查结果　　教师根据幼儿讲述的调查情况，按贺卡、服装、烟酒、玩具、食品、保健品、文化用品、装饰品等进行分类统计，并简单绘制坐标图表，让幼儿、家长能清楚的比较选择各类礼品人数的多

4、少。　　活动二：亲子讨论活动——绿色礼品，绿色的祝福　　1、讨论活动：什么是绿色礼品　　指导语：假如是你，你认为送什么样的礼品最好？你们听说过绿色礼品吗？哪些礼品我们可以称它为绿色礼品呢？　　（幼儿、家长和教师共同讨论、小结：把废旧物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的东西；能使人体环境健康的绿色食品；不污染、破坏自然环境的绿色产品等，把这些东西作为礼品赠送给别人就可以叫做绿色礼品。）　　2、幼儿、家长互问互答：你会选择绿色礼品吗　　家长小结：送绿色礼品，能减少垃圾，减少浪费，节约资源；送绿色的祝福，能带给人们健康的身体，让我们的家园更

5、美好！　　活动三：制作、展示活动——绿色时尚发布会　　幼儿和家长一起用废旧材料制作服装、贺卡、玩具、装饰品等。　　指导语：我们大家一起收集了许多废旧材料，请小朋友和爸爸妈妈一起动动脑筋，动动手，把它们变废为宝，做成各种各样的绿色礼品。　　1、展示活动：绿色时尚发布会　　幼儿做小模特，在T型舞台上向大家展示自己和爸爸妈妈一起设计、制作的服装、玩具、贺卡等各种小制作。　　3、评选“最佳绿色祝福奖”　　动活四：互赠新年礼物——请接受我的绿色祝福　　以家庭为单位，互相赠送绿色礼品，说说祝福的话，传送真挚的绿色祝福。德育教育融入小学课堂教学的有效对策

6、随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学

7、生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小

8、学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德