义务教育北师大七年级数学上《有理数及其运算》章末复习试卷有答案初一数学试题

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1、章末复习(二)有理数及其运算01分点突破知识点1有理数的概念及分类1．下列数－91，1.5，，－，7，0中，负数的个数是()A．1B．2C．3D．42．下列说法错误的是()A．－2是负有理数B．0不是整数C.是正有理数D．－0.25是负分数3．把下面的有理数填在相应的大括号里：15，－，0，－30，0.15，－128，，＋20，－2.6.(1)非负数集合：{，…}；(2)负数集合：{，…}；(3)正整数集合：{，…}；(4)负分数集合：{，…}．知识点2数轴、相反数、绝对值与倒数4．如图，在数轴上

2、点A表示的数可能是()A．1.5B．－1.5C．－2.6D．2.65．(东营中考)－的相反数是()A.B．－C．3D．－36．－2的倒数是________，－2016＝________，－5的倒数的相反数是________．知识点3有理数的大小比较7．(绍兴中考)比较－3，1，－2的大小，正确的是()A．－3＜－2＜1B．－2＜－3＜1C．1＜－2＜－3D．1＜－3＜－28．绝对值不大于11.1的整数有()A．11个B．12个C．22个D．23个9．有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，下列结论

3、错误的是()A．c＜b＜aB．－c>aC．b＜0，c＜0D．－a>－c知识点4有理数的混合运算及其应用10．计算：(1)(－49)－90－(－6)＋(－9)；(2)23×(－3)－(－2)÷(－)；(3)24×(＋－)．11．初一年级共110名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数10205141218104962成绩－1＋3－2＋1＋10＋20－77－9－12请你算出这次考试的平均成绩(精确到0.1分)．知识点5科学记数法与近似数12．(菏泽中考)现在网

4、购越来越多地成为人们的一种消费方式，在2014年的“双11”网上促销活动中天猫和淘宝的支付交易额突破57000000000元，将数字57000000000用科学记数法表示为()A．5.7×109B．5.7×1010C．0.57×1011D．57×10913．计算一个式子，计算器上显示的结果1.597583，将这个结果精确到0.01是________．02综合训练14．(丽水中考)如图，数轴的单位长度为1，如果点A，B表示的数的绝对值相等，那么点A表示的数是()A．－4B．－2C．0D．415．(毕

5、节中考)下列说法正确的是()A．一个数的绝对值一定比0大B．一个数的相反数一定比它本身小C．绝对值等于它本身的数一定是正数D．最小的正整数是116．某地一天下午4时的温度是6℃，过了6时气温下降了4℃，又过了2时气温下降了3℃，第二天0时的气温是________．17．计算：(1)(－3)2－1×－6÷－2；(2)(佛山中考)2×[5＋(－2)3]－(－－4÷)．18．一天，小红与小丽利用温差测量山的高度，小红在山顶测得温度是－4℃，小丽此时在山脚测得温度是6℃.已知该地区高度每增加100米，气温

6、大约降低0.8℃，这个山峰的高度大约是多少米？19．若a，b都是非零的有理数，那么＋＋的值是多少？参考答案分点突破1．B2.B3.(1)15，0，0.15，，＋20(2)－，－30，－128，－2.6(3)15，＋20(4)－，－2.64.C5.B6.－20167.A8.D9.D10.(1)原式＝－49－90＋6－9＝－142.(2)原式＝－69－128＝－197.(3)原式＝12＋8－2＝18.11.－1×10＋20×3＋5×(－2)＋14×1＋12×10＋18×2＋10×0＋4×(－7)＋9×

7、7＋6×(－9)＋2×(－12)＝－10＋60－10＋14＋120＋36－28＋63－54－24＝167，90＋167÷110≈91.5.答：这次考试的平均成绩是91.5分．12.B13.1.60综合训练14．B15.D16.－1℃17.(1)原式＝9－－6÷＝9－－＝－4.(2)原式＝2×(5－8)－(－4×2)＝2×(－3)－(－8)＝2.18.由题意，得[6－(－4)]÷0.8×100＝12.5×100＝1250(米)．答：这个山峰的高度大约是1250米．19．当a>0，b>0时，原式＝＋＋

8、＝1＋1＋1＝3；当a>0，b<0时，原式＝＋＋＝1＋(－1)＋(－1)＝－1；当a<0，b>0时，原式＝＋＋＝－1＋1＋(－1)＝－1；当a<0，b<0时，原式＝＋＋＝－1＋(－1)＋1＝－1.综上所述，＋＋的值为3或－1.德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。