数据库课程设计题目及其要求

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1、数据库课程设计设计目的：数据库课程设计是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。总体要求：1)3到4人为一个小组，每个小组设组长一人，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。2)每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。3)从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写

2、。4)系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。5)软件界面要友好、安全性高。*6)软件要易于维护、方便升级。*7)后台数据库（DBMS）建议用sqlserver2005.8)前台开发工具自选，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。*9)每人提交一个课程设计报告。具体设计要求：结合一个具体任务（课程设计参考题目），完成一个基于C/S模式或者B/S模式的数据库系统的设计与开发。正文要包括系统总体设计、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、测试、安装说明、用户使用说明书，参考文献等。主要应包括如下内容：1．完成课题任务的需

3、求分析、完成系统总体结构设计方案。（主控功能模块、数据处理模块、统计报表模块等）2．数据库结构的设计与实现。3．数据库安全的设计4．客户端数据库应用程序的开发。*5．综合调试方法的掌握。*时间安排（建议）（1）5月24日，完成小组创建，确定组长，设计选题，资料搜集；（2）25-27日，完成系统需求分析，分解小组任务，确定开发软硬件环境，并形成文档；（3）28-31日，完成功能描述，E-R图设计，数据字典描述，数据库详细设计；（4）6月1日-2日，完成编码，实现并调试系统；（5）3-7日，以小组为单位按规范完成设计报告并测试软件。8日以个人为单位提交课程设计报告和软件。纪律要

4、求（1）上机时间，严禁迟到、早退及旷课，严禁做与课程设计无关的事情，如有违反，成绩作降级处理，情节严重者取消课程设计成绩。*（2）杜绝抄袭。如若发现有抄袭现象，抄袭者和被抄袭者的课程设计成绩全部取消。题目及分组1.高校人事管理系统；  2.商场库存管理系统3.学生学籍管理系统4.酒店管理系统——餐饮子系统5.酒店管理系统——住宿子系统6.城市公交线路查询系统7.酒店考勤管理系统8.出版社图书管理系统9.教材管理系统10.小型药店管理系统11.学院教师工资管理系统12.大学选课系统13.物业管理系统14.派出所户籍管理系统15.小型商店管理系统16.电脑公司进销存管理系统17

5、.教室信息管理系统18.高校档案管理系统1.学生公寓管理系统；2.学院综合奖学金评定系统3.书店信息管理系统22.授课教师管理系统23.学生成绩管理系统附件：数据库课程设计报告模版思科信息学院数据库课程设计设计题目：图书馆管理信息系统学生姓名：张三专业：计算机科学与技术班级：09－5学号：200907030110课程教师：年月日思科信息学院课程设计任务书题目图书馆管理信息系统专业、班级计算机科学与技术09－5学号姓名主要内容：（1）图书信息维护（2）读者信息维护（3）借书/还书处理（4）读者借阅记录（5）图书书目检索：（6）图书超期通知基本要求：立足于图书馆信息管理的实际事

6、务,开发具有价值的图书馆信息管理专用软件,实现管理自动化,提高工作效率,减少手工工作方式难以避免的数据错漏。主要参考资料等：《数据库系统概论》作者：王珊萨师煊出版社：高等教育出版社《SQLServer2005中文版关系数据库基础与实践教程》作者：周峰出版社：电子工业出版社。《SQLServer数据库开发实例精粹》作者：徐国智汪孝宜等出版社：电子工业出版社。完成期限：两周指导教师签名：课程负责人签名：2011年6月30日目录1、开发背景42、功能描述43、业务流程分析44、数据流程分析44.1、数据流程图44.2、数据字典55、概念模型设计76.逻辑模型设计和优化77.物理设

7、计和实施88、应用程序设计（前台）109、课程设计心得体会10参考文献101、开发背景90年代中期，由于Internet的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）