浙江省2005年10月高等教育自学考试 社会工作概论试题 课程代码00272

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1、浙江省2005年10月高等教育自学考试社会工作概论试题课程代码：00272本试卷分A、B卷，使用1997年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。A卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.使社会工作者懂得了文化对于人的行为的影响的思想家是（　　　）。A.马克思B.米德C.韦伯D.戈夫曼2.我国近年来，对老龄社会的界限是老人占总人口的（　　　）为标准。A.60岁

2、以上人口占总人口的10％B.60岁以上人口占总人口的7％C.65岁以上人口占总人口的10％D.65岁以上人口占总人口的7％3.对社会个案工作层面影响最大的思想家是（　　　）。A.斯金纳B.弗洛依德C.马克思D.韦伯4.社会工作专业的正式起点是（　　　）。A.1601年英国的《伊丽莎白济贫法》B.1898年美国的慈善学院的创立C.1917年里士满出版了《社会诊断》D.1869年的慈善组织协会5.（　　　）为社区工作方法奠定了基础。A.1601年的英国伊丽莎白济贫法B.1788年德国汉堡制和爱尔伯福

3、制C.1869年英、美盛行的慈善组织会社D.1884年的英美流行的睦邻组织运动6.社会工作看待社会问题的独特视角是（　　　）。A.人的生理和心理的互动B.人与环境的互动C.文化和人的行为的互动D.个体和群体的互动7.马斯洛的需要层次理论中，推动力最强大的需要是（　　　）。A.生理需要B.安全需要C.尊重的需要D.自我实现的需要8.社会工作者处理个人和社会的冲突时的重要原则是强调（　　　）。A.社会对个人责任和个人对社会奉献的矛盾解决B.个人利益、集体利益、社会利益的结合00272#社会工作概论试

4、题　第9页共9页C.个人对于社会环境的适应D.对个人与文化冲突的解决9.我国社会主义道德的基本原则是（　　　）。A.全心全意为人民服务B.集体主义C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学D.实事求是10.在个案社会工作流派中，强调“学习理论”的是（　　　）。A.功能派个案工作B.心理和社会学派的个案工作C.问题解决派个案工作D.行为修正派个案工作11.个案社会工作中的保密性原则，下列哪项对其的描述是错误的？（　　　）A.保守案主在专业关系中所显露的秘密B.案主不要求保密，工作人员则可对外宣传C.注意避

5、免让不同的案主在等待约谈时相互碰面D.不让外人旁观12.在社会团体工作中，社会工作者主要扮演一个（　　　）。A.领导者的角色B.接受者的角色C.媒介者的角色D.施与者的角色13.社区社会工作最早起源于（　　　）。A.睦邻组织运动B.英国的基督教青年会C.德国的爱尔伯福改革D.英美的慈善组织协会14.强调专业人员的参与，强调理性设计等在社会变迁中的作用观点，这在社区社会工作中属于（　　　）模型。A.地方发展B.社会计划C.社会组织D.政策变革15.社会工作组织和一般企业组织、科层制组织的相同点是（

6、　　　）。A.立足案主需要、服务于案主的目的B.为所有人提供服务，不带有任何偏见C.通过组织成员之间的有意识的协调和沟通来实现共同目标D.所从事的一切活动都与人们的福祉密切相关16.中国残联作为单一性社会行政机构，其经费来源（　　　）。A.税收B.捐款和遗赠C.政府补助D.委托基金17.社会工作督导的重点是（　　　）。00272#社会工作概论试题　第9页共9页A.未接受过专业教育的社会工作从业人员B.已接受或正接受专业教育的社会工作者和实习学生C.非专业的志愿工作人员D.其它人员18.社会工作咨

7、询中的受咨询者一般是（　　　）。A.有问题的案主B.所有的人C.普通的民众D.专业人员19.现代社会保障制度诞生的标志是（　　　）。A.英国《伊丽莎白济贫法》B.德国《疾病保险法》C.美国《社会保障法》D.德国的爱尔伯福制20.城市社区中设立钟点服务公司等生活服务机构，是为了（　　　）。A.促进互帮互助的社区服务B.促进社区人际关系的改善C.增强社区凝聚力D.推进家务劳动社会化21.农村社会救灾工作的核心是（　　　）。A.扶贫工作B.国家救济C.生产自救D.预防为主22.实施家庭社会工作的两个重

8、要形式是（　　　）。A.经济援助和心理支持B.家庭教育和家庭服务C.治疗性模式和预防性模式D.家庭恳谈和家庭心理治疗23.对中国的老人社会工作的系统展开起积极推动作用的是（　　　）。A.1988年的联大老龄问题世界大会B.1986年的联大老龄问题世界大会C.1984年的联大老龄问题世界大会D.1982年的联大老龄问题世界大会24.医疗社会工作者的基本工具是（　　　）。A.参与拟定医疗方案B.监督医疗过程C.帮助病人解决后顾之忧D.直接进行会谈25.下列哪个对象不属于一般特殊教育的社会工作范围？（