康复护理学复习题

康复护理学复习题

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时间:2018-07-25

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1、填空:1.常用的易化(促通)技术有:Brunnstrom法、Bobath法、Rood法及PNF(简称神经肌肉本体促进法)2.1MET相当于耗氧量3.5ml/(kg/min)3.根据肌肉收缩方式不同采用的测试方法,可分为等张肌力、等长肌力、等速肌力评定。4.康复护理原则:预防继发性功能障碍——首要原则,.掌握自我护理方法——核心要素,重视心理支持——发挥作用的保障,提倡团队协作——正常运作的必要环节。5.耐力训练的强度以心率作为指标时,最适宜的强度:170-年龄。6.制定运动处方的原则:个体化、渐进性、持续性、可变性。7.超短波治疗应注意保护眼,生殖器,小儿骨骺端。8.电疗中,低频

2、电疗法的电流频率0-1000Hz;中频电疗法的电流频率1k-100kHz;高频电疗法的电流频率100k-300GHz。9.言语治疗早期开始效果较好,需要在患者意识清楚、病情稳定、能够耐受集中训练30分钟,开始治疗前需行言语评定。10.浅感觉具体包括痛觉、温度觉、触压觉;深感觉具体包括运动觉、位置觉和振动觉。名词解释:1.康复医学:康复医学是一门有关促进残疾人及患者康复的医学学科。更具体地说,康复医学是为了康复目的研究有关功能障碍的预防、诊断和评估,治疗训练和处理的一门医学学科。2.生物反馈疗法:将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下,通过生物反馈训练建立新的行为模式,实现有意

3、识地控制内脏活动和腺体的分泌。3.康复医学评定:又称康复评定,是用客观的量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。4.脊髓损伤:由于各种原因引起的脊髓结构、功能的损害,造成了损伤水平以下运动、感觉、自主神经功能障碍。5.生物剂量:紫外线灯于一定距离(50cm)、垂直辐射人体皮肤最敏感部位(下腹部),所引起的最弱红斑反映(阈红斑)所需的照射时间,也称最小红斑量。6.ADL:人们为了维持生存以及生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共同性的活动。7.作业疗法:针对患者的功能障碍,从日常生活活动和操作劳动或文体活动中,选出一些针对性强,能

4、恢复患者功能和技巧的作业,让患者按照指定的要求进行训练,逐步复原其功能的方法。8.干扰电:将两组或三组不同频率的中频电流交叉地输入人体,在体内发生干扰后产生低频电流,这种电流称作干扰电流。应用干扰电流治疗疾病的方法称为干扰电疗法。简答题:1.康复医学与临床医学的区别。工作对象使用方法目的临床医学疾病药物、手术治愈康复医学障碍(残病)训练、教育回归社会2.徒手肌力评定的分级。0级——无可测知的肌肉收缩1级——有肌肉收缩,不能引起关节活动2级——在减重状态下能做关节全范围运动3级——能抗重力作关节全范围运动,不能抗阻力4级——能抗一定阻力运动,但不充分5级——能充分抗阻运动3.简述A

5、shworth分级:0级无肌张力的增加;I级肌张力轻微增加:受累部分被动屈伸时,ROM之末出现突然的卡住然后释放或出现最小的阻力;I+级肌张力轻度增加:被动屈伸时,在ROM后50%范围内突然出现卡住,当继续把ROM检查进行到底时,始终有小的阻力;II级肌张力较明显增加:通过ROM的大部分时,阻力均较明显地增加,但受累部分仍能较容易的移动;III级肌张力严重增高:进行ROM检查有困难;IV级僵直:受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动4.简述紫外线的治疗作用:杀菌、消炎、促进维生素D3的形成、阵痛、脱敏、促进组织再生、调节机体免疫功能、光致敏。5.简述关节松动术手法分级:I级:起

6、始端,小范围,有节律的来回推动关节;II级:在关节活动允许范围内,大范围,有节律的来回推动关节,但不接触关节活动的起始端及终末端;III级:在关节活动允许范围内,大范围,有节律的来回推动关节,每次都接触终末端;IV级:终末端,小范围,有节律的来回推动关节6.作业疗法的作用:增加躯体感觉和运动功能,改善认知和感知功能,提高生活活动自理能力,改善参与社会及心理能力。7.用图说明中枢瘫痪的恢复特点,标明各期名称。Ⅰ驰缓期Ⅱ-痉挛期Ⅲ-联带运动期Ⅳ-部分分离运动期Ⅴ-分离运动期Ⅵ-正常8.ASIA损伤分级9.简述残疾预防的分级的概念和具体措施一级预防:在残疾发生前采取各种措施,预防残疾的

7、发生。具体措施:(1)预防先天性残疾;(2)预防各类疾病;(3)预防致残性外伤二级预防:在病伤残出现后,采用积极有效措施,预防病伤残由残损发展到狭义的残疾,影响生活自理能力。具体措施:(1)定期发现疾病;(2)早期医疗干预;(3)早期康复治疗三级预防:在残疾出现后,采取积极有效措施,预防残疾发展为残障,最大限度地改善病人的生活自理能力和生存质量。具体措施:(1)康复功能训练;(2)代偿或替代;(3)康复咨询10.简述康复护理原则(1)预防继发性功能障碍——首要原则(2)掌握自我护

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