新人教版小学六上数第5单元《圆》测试题c

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1、人教版小学数学六年级上册第五单元圆的水平测试题一、判断是否：1、圆的半径有无数条。…………………………………………………………（）2、圆的直径是半径的2倍。……………………………………………………（）3、圆有无数条对称轴。………………………………………………………（）4、圆的半径都相等。…………………………………………………………（）5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。………………………………（）6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。…………………………………（）二、细心填写：1、用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米，

2、所画的圆的面积是（）平方厘米。2、圆的半径扩大3倍，直径扩大（）倍，周长扩大（）倍；面积扩大（）倍。3、一根铁丝正好围成一个直径2米的圆，这根铁丝长（）米；如果改围成一个正方形，正方形的边长是（）米，面积是（）平方米。4、小圆半径6厘米，大圆半径8厘米。大圆和小圆半径的比是（）；直径的比是（）；周长的比是（）；面积的比是（）。三、解决问题：1、一辆自行车轮胎外直径50厘米，如果自行车每分钟转120周，这辆自行车每小时能行多少千米？（得数保留整千米）2、在长8分米宽6分米的长方形中画一个最大的圆，圆的周长和面积各是多少？3、在长8分米宽6分米的长方形中画

3、一个最大的半圆，半圆的周长和面积各是多少？4、一个圆形喷水池的周长62.8米，在水池外边有一条0.5米宽的水泥路。路的面积是多少平方米？94、圆的复习（二）一、谨慎选择：1、圆周率π的值（）。A等于3.14B大于3.14C小于3.142、一个圆的半径2米，那么它的周长和面积相比，（）。A面积大B周长大C同样大D无法比较3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的（）。A线段B直线C射线4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份，拼成一个近似长方形，其周长（）。A等于圆周长B大于圆周长C小于圆周长D无法比较5、圆的直径扩大2倍，它的面积扩大（）。A2倍B4倍C6倍D

4、无法确定6、圆中最长的线段是圆的（）。A周长B直径C半径D无法确定7、周长相等的两个圆的面积（）。A相等B不相等C无法比较8、一个正方形和一个圆的周长相等，它们的面积相比（）。A正方形大B圆大C相等D无法比较三、解决问题：1、一个圆形花圃的周长62.8米，它的占地面积是多少？2、把一张周长24分米的正方形纸剪成一个最大的圆。圆的周长和面积各是多少？3、一块手表的分针长2厘米，它的针尖一昼夜走多少米？4、、杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮直径50厘米。要骑过94.2米长的钢丝，车轮要滚动多少周？95、圆的复习（三）一、细心填写：1、用一根长4米的绳子画一个

5、最大的圆，这个圆的半径（）米，周长（）米，面积（）平方米。2、圆是平面内的一种（）图形，它有（）条对称轴。3、圆规两脚间距离5厘米，画出圆的周长（）厘米，面积（）平方厘米。4、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，圆的半径（）厘米，周长（）厘米，面积（）平方厘米。5、一个圆的半径扩大4倍，它的周长扩大（）倍；面积扩大（）倍。6、在同一个圆中，所有的（）都相等；所有的（）都相等。它俩之间的关系可以用（）表示；也可以用（）表示。7、圆周率是圆的（）和（）比值。8、一个圆的半径6分米，如果半径减少2分米，周长减少（）分米。三、解决问题：1、一

6、根长3米的绳子系着一只羊，栓在草地中央的树桩上，羊吃草的面积最多是多少平方米？2、一种麦田的自动旋转喷灌器的射程是20米，它能喷灌的面积多少平方米？3、下图池塘的周长251.2米，池塘周围（阴影）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积是多少？栏杆长多少米？96、圆的复习（四）一、细心填写：1、画圆时固定的一点是圆的（），（）叫做半径，（）叫做直径。2、圆的周长总是直径的（）倍多一些，它是一个固定不变的数，把它叫做（），用字母（）表示。1500多年前，我国伟大的数学家（），就精确地计算出它的值在（）和（）之间。3、（）叫做圆的周长。（）

7、叫做圆的面积。把一个圆沿半径平均分成若干份后可以拼成一个近似长方形，这个长方形的长等于（），宽等于（）。从而得到圆的面积计算公式是（）。4、用圆规画一个直径10厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米。5、用铁丝在一个半径25厘米的圆柱形水桶外面加一圈箍，接头处多用5厘米，共需要（）厘米长的铁丝。6、一个圆的周长总是它半径的（）倍。二、谨慎选择：1、画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。A圆规B半径C圆心D无法确定2、周长相等的长方形、正方形和圆，（）面积最大。A长方形B正方形C圆D无法确定3、小圆半径4厘米，大圆半径6厘米，大、小圆直径的比是（）

8、；大、小圆周长的比是（）；大、小圆面积的比是（）。A2:3B3:2C4:9D9:44、把一个直