玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表

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1、玉溪师范学院领导干部与校级督导员听课表(音乐、技能类课)听课人签名:课程名称:课程性质:教学内容:任课教师:教师所属部门:听课时间:学生班级:班级总人数:学生出勤人数:听课内容授课情况评价项目质量标准评价(画○)优良中合格不合格一、教学纪律与秩序1、上下课有起立、师生互相问好环节。2、课堂管理。教师关注学生课堂表现,适时通过口头等语言方式进行课堂管理。3、教学文案齐备(教案、大纲等)。4、教学进度一致或合理。二、教师素质与精神状况5、教师仪表得体,讲普通话,语言清晰、流畅、简明,富节奏,有良好扎实的专业基本功,教师讲解、示范的技巧熟练、规范、

2、准确、生动、到位。6、教师情绪稳定,精神饱满,师生互动良好。三、课堂教学状况7、教学态度。教学责任心强;教师备课认真,教案或课件内容充实;实践教学准备充分,教学目标灵活且注重学生差异因材施教。8、教学内容。内容丰富、正确;富有逻辑;重点难点突出;合理分配讲授、讲评与辅导时间,能理论联系实际、跟踪学术前沿。9、教学方法。方法与手段运用恰当有效;能激发学生学习兴趣,启发学生独立思考;课堂组织管理有序;实践教学场所指导及时到位。10、教学效果。教学有吸引力,课堂气氛良好,有效地调动学生积极参与教学活动,学生注意力集中,学生听课认真,学习兴趣浓厚,教

3、师指导有效。评语及建议总体评价:优良中合格不合格(画○)备注:1、总体评价标准优:要求第1-10单项评价均在“良”及其以上,且第7-10项有3项及其以上评为“优”。良:要求第1-10单项评价均在“良”及其以上。中:要求第1-6单项评价均在“良”及其以上,第7-10项评价“中”及其以上。合格:第1-10项均在合格及其以上。不合格:第1-10项中有3项及其以上评为“不合格”,即可认定。2、各等级对应分值“优”对应分值:≥90;“良”对应分值:80-89;“中”对应分值:70-79;“合格”对应分值60-69;“不合格”对应分值:59及其以下。

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