母明伟(090601010036)比较教育学论文

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1、学号：30号贵州师范大学（本科）期末考试论文学科:比较教育学题目：德国职业教育的特点及其借鉴学院：教育科学学院专业：教育学年级：2009级姓名：母明伟成绩：任课教师：龙玲玲完成时间：2011年12月30日德国职业教育的特点及其借鉴09级教育学母明伟090601010036摘要：通过介绍德国的职业教育的发展概况，对其特点的分析，联系我国职业教育出现的问题，根据我国实际情况，为我国职业教育的进一步发展提供借鉴并提出建设性、可行性的建议。关键词：德国职业教育特点借鉴思考一、德国职业教育概况德国职业教育具有悠久的历史和良好的国际声誉，被称为德国教育的

2、“第二根支柱”。  德国职业教育的发展，在全球处于领先地位。根据权威组织的统计，德国大学毕业生占同龄人的比例仅为２０％，将近８０％的年轻人接受的则是职业教育，并以此走上工作岗位。正是通过成功的职业教育，为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人，也成为德国国家竞争力的重要源泉。本文简就德国职业教育简要概况、特点及其借鉴其经验，进行个人思考。二、德国职业教育的特点德国的职业教育形式一般有三种：一是双元制教育；二是纯学校式教育；三是采用以师带徒的形式，相当于学徒式。其中双元制教育是德国职业教育的主体和核心，德国高水平的职业教育主要特点体现在如下几个方

3、面：    (一)完善的职业教育体系。德国的教育体系十分完备，大体上可分为基础教育、职业教育、高等教育和进修教育四大类。而职业教育在整个教育体系中，占有重要地位，是学生升学就业的主要渠道，它们小学毕业后实行第一次分流，分别进人普通中学(5--6年制，大多数学生毕业后进入职业学校)、文理中学(一般为9年制，为升入普通高校做准备)、实验中学(介于普通中学和文理中学之间)和综合中学(前三类学校的综合)四类学校，就初步确定了今后就业升学的基本方向，目的性比较明确。初中(5或6年制)毕业后实行第二次分流，根据不同职业的要求和学生及家长的意愿，一部分学生

4、升入文理中学高中部(具备升入高等学校的资格)，大部分学生选择职业学校(或企业培训)接受“双元制”职业教育。较高层次的职业教育(包括企业及其它类职业教育机构的培训)，必须以接受过较低层次的职前教育(培训)为基础，并应有一定的职业实践经验。    经过职业教育(培训)的学生，既可利用已经学到的知识和技能，从事相应的职业，也可接受更高层次的职业教育，方法可以多种多样，时间也可以灵活安排。职业教育的各个层次都有明确的培养目标，以适应不同层次的岗位群；根据学生的实际学习效果，确定是否能升入高一层次的职业教育。整个职业教育方案的设计，始终坚持以人为本，是

5、人性化的系统工程。    (二)用法律来保证职业教育的管理和运行。德国于1969年颁布了《职业教育法》，它包括上岗前和上岗后培训(转岗培训)；对培训企业和受培训者的关系，双方的权利和义务；对培训机构与人员资格的规定；对实施培训条例的监督和考试；对职业教育的组织管理和职业教育研究的规定等。    《职业教育法》对德国的职业教育起了极大的推动和促进作用。此后，德国又相继出台了与之相配套的法律法规，诸如《企业基本法》、《培训员资格条例》、《青年劳动保护法》、《职业教育促进法》、《手工业条例》、《实训教师资格条例》等。使职业教育真正做到了有法可依、依

6、法治教、违法必究的法律体系，以法律形式完善了职业教育的管理和运行，促进了职业教育健康有序地发展。在操作上，按照德国职业教育法的现定，严格把住“就业者必须先接受正规的职业教育”这一关，不经过正规职业培训，不准进人职业生涯。据统计，实际生活中，95％的就业者遵守了这一法律规则。    (三)“双元制”是德国职业教育最重要的特色，也是推行职业教育最成功的关键。“双元制”职业教育是德国职业教育的基本形式。所谓“双元制”职业教育模式是一种企业与职业学校合作进行职业教育的模式，其中“一元”为企业，另“一元”为职业学校。学生既在职业学校接受职业的专业理论和

7、文化知识教育，又要在企业中接受职业技能的专业知识培训，学生在企业和学校的一般时间比为3：2或4：1。“双元制”职业教育模式的“双元”还体现在两种不同的法律依据和两个不同的主管单位上，企业的职业培训遵守联邦政府颁布的《联邦职业教育法》，而职业学校的教学则由各州来管理。双元制是同时在两个地点，有两个教学实施主体，也就是在企业和职业学校同时进行教学而得名的。学生一般每周在企业里接受3—4天的实践教育，在职业学校里接受1-2天的理论教育。职业学校的任务主要是以专业理论教学为主，学生可以在企业边实践边理解和消化专业知识，在学校寻找实践中所遇到的问题的理

8、论依据。德国职业学校的教学内容包括专业知识和普通知识，专业课程大约占60％，普通教育课程占40％。 德国双元制职业教育的几个突出特点：(1)以法律形式保证实施。德国