安全保障措施-两学一做践诺措施

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1、精品文档安全保障措施-两学一做践诺措施两免一补措施乌达力克乡中心小学落实“两免”政策情况制度措施在全面贯彻落实农村义务教育保障机制改革工作中,我校严格按照县教育局的文件精神,扎实推进,做到了宣传到位,落实到位,措施得力。按照县教育局文件要求,现将我校贯彻农村义务教育经费保障改革工作的总结如下:一、高度重视,强化领导学校首先成立了农村义务教育经费保障领导小组,以学校校长哈斯叶提同志为组长,副校长吐尼沙古丽同志为副组长,主管各村校的领导小组率先学习了关于农村义务教育保障机制改革工作的相关文件精神,统一了思想,强化了认识。然后又学习了县教育局及县财政局等就

2、农村义务教育保障机制改革的书面材料,进一步认识到农村义务教育经费保障机制改革确实是一项功在当代,利在千秋的德政工程、惠民工程。于是该项工作在我校形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工齐抓共管的良好局面,确保了农村义务教育经费保障机制改革工作的顺利推进。二、广泛宣传,畅通渠道1、是认真开好了校务会、教职工会、学生会、家长会,大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制改革政策。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档2、是利用广播、黑板报和宣传画,同时各班主任及时向所有学生和家长发放宣传资料,让学生及家长

3、和社会了解了今年的惠民政策,切实感受到党和政府政策的温暖。3、是学校利用展板办了专题宣传栏,对该政策的重大意义、具体内容等向广大学生及家长进行了广泛的宣传,使新机制改革的内容更加深入人心。学校按照上级文件精神,扎实推进农村义务教育经费保障机制改革,严格执行收费标准,赢得了群众一致好评。通过发放宣传单、悬挂收费公示牌等,使家长了解党的惠民政策及本期收费标准。学校严格按照收费标准收费,全部学生免收学杂费,免教材学生不收取课本费。各个班更无自立项目乱收费现象。为扎实推进该项工作,学校畅通信访渠道,接受社会监督。建立健全信访接待制度和对学校收费的监督检查制度

4、。认真受理群众的来信、来访,有访必接,有信必办,办必反馈,件件有落实,事事有回音。切实解决群众所反映的热点难点问题,遏制教育违规收费。四、落实“两免一补”,铺平贫苦学子就学路认真贯彻落实“两免一补”政策,全校所有学生全部免缴学杂费、书本费。五、加强学校财务管理,做好财务预决算工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档我校按照学校财务管理制度,制订了学校财务预决算实施细则和管理办法,严格财务收支预决算制度。做到了年初有预算,年终有决算,使学校各项财务收支有计划,统筹使用。同时学校按照量入为出的原则,预算学校经费收支

5、情况,为今后的教育教学工作做好了财务保障。六、严格实行校务公开,财务公开制度,加强财务监督检查工作学校制订了财务公开制度,成立了财务检查监督小组,加强了对学校财务工作的督查。学校所有收支,都要向全体教师公布,接受全体教职工监督,并且及时组织财务检查监督小组,对各项开支进行审查,看开支是否合理合规,是否符合学校财务管理制度,提高了财务工作的透明度,使学校财务管理工作得到了进一步细化和规范。总之,我校贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革工作,由于认识到位,措施得力,严格按照上级精神扎实推进,得到了上级领导和群众的好评。特别是对学校多形式宣传惠民政策,使农

6、村义务教育经费保障机制相关政策得以广泛宣传和扎实落实。让全乡群众真正感受到了农村义务教育经费保障机制是民心工程、阳关工程、德政工程。乌达力克乡中心小学2016年2月学校规范办学行为责任书乌达力克乡中心小学2016年2月2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创32/32精品文档两学一做采取四强措施漯河市畜牧局采取四强措施推进“两学一做”学习教育4月28日上午,市畜牧局召开党组会议,深入学习贯彻全市“两学一做”学习教育工作会议精神特别是马正跃书记重要讲话精神,专题研究部署“两学一做”学习教育,确定采取四项措施确保取得实效。一是成立强有力

7、的领导小组。党组书记、局长任组长,县级党员干部任副组长,各党支部书记为成员。坚持以上率下,领导带头;二是制定操作性强的实施方案。着力于解决突出问题,做到“学做”统一,“学做”融合,贯穿始终,突出抓好党员集中学习日暨主体党日制度落实,深化党员志愿服务活动;三是切实加强机关领导班子和队伍建设。全体党员要做到“四讲四有”,党员领导干部率先垂范,做到“五同五做”。四是强化“四个结合”。与做强做优畜牧各项工作相结合,与国务院大督查激励措施对接落实相结合,与精准扶贫相结合、与“两城”同创相结合。地方政府关于建设两型社会的措施---实践报告地方政府关于建设两型社会

8、的措施姓名————周松学号————20160430426电话————15243686940两型社会指“资源节

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