好玩的纸盒（小班）

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1、好玩的纸盒(小班)一、玩城堡1.出场，开着小车，打招呼2．“今天我们一起来做游戏，瞧，那儿有个神秘的纸箱城堡，我们一起去瞧瞧，嘀嘀嘀，走啦。”3.（幼儿参观纸箱城堡）“你看到了什么？再瞧瞧里面，还有什么？”（发现纸盒）4.“想不想玩，我们轻轻的把他们拿出来玩玩吧。听，城堡大门打开了，我们走。”（音乐一）二、线上活动1.随着音乐，把盒子带出来。绕场转一圈。和幼儿一起带着盒子线的周围坐下“盒子太重啦。我们休息一下吧，把盒子轻轻放下来。”2.“刚才我们在城堡里找到了什么？瞧瞧你们的盒子，里面还有什么，一个一个的拿出来。”3.“他们可以用来装什么？宝贝你说…..”（选三个幼儿完整讲述）4

2、“他们一样大吗？”“看一看比一比，找找里面最大的盒子，把它放在头顶上（前后左右轻轻摇晃）轻轻放下，再来找找里面最小的盒子，把它放在肩膀上，（耸耸肩）它可以在肩膀上跳舞”掉下来，在放到鼻子上。三、自由玩盒子1.这么多大大小小的盒子真好玩，想想它们还可以做什么，还可以怎么玩？朋旁边的宝贝还可以一起玩玩。开始吧（音乐二）2.老师下去和幼儿一起玩，并进行指导和评价3.音乐结束后表扬：宝贝们的小手真能干，摸摸自己的小脸蛋鼓励一下自己。四、垒房子（一）一垒（老师垒）1.现在我们请纸盒休息一下轻轻装起来，藏到背后，我的望远镜来找一找，找一找，藏好了吗？你的望远镜也来找一找，找一找。2.现在我要

3、用我的盒子来变魔术，宝贝们仔细看好了。（1）我做的是什么?（先垒起2个大盒子）（2）一边垒一边说“小盒子、小盒子、大盒子、大盒子…..”随意垒，倒了。““哎呀，怎么了?为什么要倒？”（幼儿自由回答）（3）你们说的都有可能，那拿出你们的盒子自己来试试，怎样垒才能让房子又高又稳呢？“（一）二垒（音乐三）1.老师下来指导：（1）你把什么盒子放在最下面了？为什么？（2）为什么你要这个盒子立起来放呢？（2）你垒好了啊。轻轻吹吹。（3）在试试还可以怎么垒2.（音乐结束）垒好了吗？快来，快到这来，我们一起来瞧瞧你们的房子，（在到后排）试试稳不稳，吹一吹、扇一扇（夸张）3.（表扬）这一次你们的房

4、子质量还不错，夸夸自己，小脚小手小嘴巴都动起来吧（二）三垒1.课件：10多秒幻灯(1)快看，仔细看（蹲下安静欣赏）(2)这是什么呀？怎么样的房子？又高又大的房子肯定能住很多人，还可以装很多的东西，你们想不想垒一座这么高这么大这么稳的房子呢？。可是我们一个人的盒子太少了，肯定不够，怎么办？要是我们把大家的盒子怎么样？合起来（动作），大家一起来垒，房子会不会长的更高呢?(3)你瞧，这儿还有一些盒子，你们还可以随便来选你们想要的盒子，来帮助你们的房子长高。开始吧2.幼儿自由操作，老师下来指导。（1）自由分组（2）指导：（注意请孩子说）A.“你的楼房好高，这儿还有几个，加到里面会怎么样呢

5、？你来试试？”B．“这样容易倒，试试换一个盒子呢？”C．“你们几个的房子都很高，要是把你们的盒子加在一起垒，会不会更高呢？试试’D.这个是什么？可以用来做什么用呢？你想请谁来住E．为什么要放2个，为什么要这样摆？（2个小的盒子加在一起，就和一个大的盒子一样大，他们就一起摆了。这样的房子就会怎么样？这个想法不错，）3.宝贝们，时间快到了哦，还有10秒钟，我们请客人老师们帮宝贝们数10下：倒数10，9.….时间到，快来，到我这儿，我们让大家也看看宝贝们垒的高房子吧（站在后排）4.评价：(1)这座房子那些宝贝做的？好高好高，也很稳，我好像请我的好朋友也来一起住。（2）这个房子稍微矮一点

6、点，像小别墅，也很宽敞很舒服（3）这个房子很特别，好像还有一个小阳台。不错。5（表扬）宝贝们，太能干了，我们的客人老师都想把掌声送给你们。三、结束（音乐四）！、听钟声，呀！城堡大门快关了。我们把盒子轻轻的装好，赶快送回城堡去。快2、放进城堡后玩一会，“我在这里，你在哪里？”3、出来，回家，给大家再见！