欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1394024
大小:102.50 KB
页数:7页
时间:2017-11-11
《高埗中学创建绿色学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高埗中学创建绿色学校工作计划时间内容主管部门2003年9月1、确定高埗中学创建绿色学校领导小组名单行政会议2、制定本学年高埗中学创建绿色学校工作工作进度表创绿领导小组3、各部门、班级及相关学科制定本学年的创绿方案各部门、科级组4、确定高埗中学创建绿色学校领导小组名单行政会议5、确定学科渗透环境知识研讨小组名单教导处2003年10月1、召开高埗中学创建绿色学校动员大会校长3、进行环保倡议活动团委2、校内植物挂好示牌及上交校内植物名录表教导处3、上交制定物理、化学、生物实验室及图书阅览室的管理制度教导处4、上交校园卫生、绿化管理制度总务处5、订购能体现环保宣传教育的有关环保标语牌、警句标示牌、四
2、项标志牌总务处6、指定一学校橱窗为环保教育专栏宣传,每四周出一期政教处、美术科组7、举办一次环保主题班会政教处8、上交有关学科有体现环保知识的期中考试题教导处9、相关科目上交一份本学期学科渗透环境知识教学结合点教导处10、 确定环保资料库地点行政会议11、各环保活动小组开展本学期活动各环保活动小组2003年11月1、 举行一次教职工环境知识培训创绿领导小组2、 订阅下一年的环境教育杂志教导处3、 召开创绿领导小组工作碰头会创绿领导小组2003年12月1、 举行一次环境知识讲座政教处2、
3、 进行一次环境知识竞赛教导处3、召开创绿领导小组工作碰头会创绿领导小组2004年1月1、上交本学期各类计划与总结、相关的每周工作安排主管部门、办公室2、上交本学期各环保活动小组资料教导处3、上交本学期与上学期各学科渗透环境知识教学教案教导处4、上交本学期环保公开课资料教导处5、办公室上交本学期有关创绿会议记录资料办公室6、上交本学期各种环保刊物、读本或影音像资料政教处7、上交本学期有关环保内容的广播稿件团委8、上交本学期学科渗透环境知识研讨小组会议记录资料教导处9、上交本学期教师环保教学论文教师2004年2月1、召开创绿领导小组工作碰头会创绿领导小组2、上交本学期各类计
4、划各主管部门3、相关科目上交一份本学期学科渗透环境知识教学结合点教导处3、交本学期各学科渗透环境知识教学教案各科任4、张贴或树立体现环保宣传教育的有关环保标语牌、警句标示牌、四项标志牌总务处5、环保倡议活动团委2004年3月1、组织学生参污水处理厂团委2、举办一次环保主题班会政教处3、进行环保作文比赛语文科组4、各环保活动小组开展本学期活动各环保活动小组5、美化好校内环境,足球场周围杂草处理好,彻底清除卫生死角总务处6、组织学生进行植树活动团委2004年4月1、 举行一次环境知识讲座政教处2、 进行一次环境知识竞赛教导处3、召开创绿领导小组工作
5、碰头会创绿领导小组4、国际地球日开展环保宣传活动团委2004年5月1、世界无烟日开展环境宣传活动团委2、美化好校内环境,足球场周围杂草处理好,彻底清除卫生死角总务处3、举办环保工艺品制作比赛、标本采集比赛团委、教导处2004年6月1、举行一次环境知识讲座政教处2、世界环境日开展环境宣传活动团委3、世界环境日组织学生到镇主要街道打扫卫生总务处4、召开创绿领导小组工作碰头会创绿领导小组2004年7月1、上交本学期教师环保教学论文教师2、对本年度教师环保教学论文进行评比创绿领导小组3、上交本学期各类计划与总结及相关的每周工作安排办公室4、上交本学期各环保活动小组资料办公室5、上交本学期与上学期各学
6、科渗透环境知识教学教案、环保公开课资料教导处6、办公室上交本学期有关创绿会议记录资料办公室7、上交本学期各种环保刊物、读本月影音像资料政教处8、上交本学期有关环保内容的广播稿件及有关活动资料团委9、上交本学期学科渗透环境知识研讨小组会议记录资料教导处10、教导处、政教处、总务处、团委上交创建绿色学校工作总结各部门高埗中学创绿工作领导小组二00三年九月高埗中学创建市“绿色学校”工作总结我校自2002年9月建校以来,经过近两年的建设,校园绿化、美化、净化已基本到位,师生在美丽的校园环境中逐步养成了良好的环境卫生习惯,这为我校进一步强化环境教育,并为创建“绿色学校”奠定了良好的基础。在全社会日益关
7、注环境、重视环保的大好形势下,作为实施环境教育的主阵地,我校要认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》,贯彻可持续发展战略,大力开展创建“绿色学校”活动,优化育人环境,争取在一年内完善创建市“绿色学校”各项工作,进一步提高师生的环境意识,成功申报市“绿色学校”。现特拟定我校创建“绿色学校”工作计划。一、指导思想以十六大精神为动力,在“三个代表”重要思想和镇委、镇政府兴办教育强镇思想的指导下,认真贯彻《全国环境宣传
此文档下载收益归作者所有