第一包:蚌埠商贸学校创客教学设备技术需求

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1、第一包:蚌埠商贸学校创客教学设备技术需求一、标准课程教育套件序号产品名称规格配置数量单位1交互式一体化可编程套件一体式结构,≤220*170*40mm,便于电脑室使用,方便老师收纳管理:1、集成红外非接触式测温传感器、光线传感器、声音传感器、人体红外运动检测传感器、滑杆、5个按键输入传感器;2、集成4位数码管、8*8LED点阵、白光LED灯、蜂鸣器输出装置;3、集成ArduinoUno主机和扩展插接板;4、设置2个外接扩展接口,采用MicroUSB接口,可与交互式可编程创意模块套装的输入输出模块通用;5、实验箱主板为镂空设计,拟物式传感器造型,富有创客的

2、艺术性,整体尺寸要求小巧紧凑,具有便携性,便于电脑室直接使用。31套2高级创意套件全开源,模块尺寸≤4.0*3.2cm之内,可堆叠模块设计,模块之间采用磁性链接,防反接,兼容乐高积木,模块直接无需连线焊接,模块与传感器直接无需焊接,统一的标准接口。丰富的模块种类:核心模块:4种,通讯模块:6种,功能模块:9种,传感器模块:超过26种,还有电机、车轮、喇叭、锂电池等配件。可以完成《智能互联》创客教育套件1~4级的所有应用,官网提供详细的相关案例,创意参考。16套3高级DIY教学套件1、全新升级的传感器模块,沉金工艺,要求提供质检报告。2、有满足一学期≥15

3、课时配套教程。3、arduino控制板(≥32KFlash,≥2K片内SRAM,兼容arduino,≥1KEEPROM,高品质沉金工艺,焊接牢靠,无铅工艺,高品质钽电容)2个;传感器扩展板V7.1(彩色排针,带3.3V和5VIO电平选择)1个;io扩展板(兼容arduinouno控制板,引出≥6路模拟口,≥14路数字口,集成xbee插口,集成蓝牙/APC接口,引出SD卡模块接口,引出≥两路I2C接口,兼容3.3v控制板及5v控制板,集成舵机单独供电接口,集成无线模块串口使能开关)1个;L298电机驱动(带散热片);数字温湿度传感器(数字信号输出,温度范围

4、0-50℃,湿度范围20-90%)1个;温度传感器(线性温度传感器,模拟量输出,测温范围是-40℃到150℃)1个;环境光传感器模块2个;数字人体红外热释电运动传感器模块*1个;红外遥控套件1个;MIC声音传感器模块1个;气体传感器模块*1个;10A大电流继电器模块*1个;数字按钮模块(带帽)1个;LED模块(带限流电阻)2个;鸣器模块*1个;火焰传感器*1个;数字震动传感器*1个;数码管模块*1个;数字食人鱼红色LED发光模块*1个;模拟角度传感器1个;模拟压电陶瓷震动传感器*1个;I2CLCD1602液晶模块*1个;TowerProSG90舵机*1个

5、;带防反插接口(PH2.0)金属齿轮减速电机2个;口香糖电池转接头1个,纽扣电池电池盒(带三颗电池),6节5号电池盒*1个;USB线*1根;单芯优质杜邦线*5。红外避障传感器(探测距离3~80cm)*1,自锁按键模块(带指示灯)*1,蓝牙串口模块*1,蓝牙模块适配器*1,无源音箱小喇叭(8Ω3W)*1,录音模块*1,风扇模块(PH2.0接口,软扇叶)*1,无源蜂鸣器*1,振动开关sw-200D滚珠开关绿色*1,振动马达*1,220欧电阻*10,1K欧电阻*20,1M电阻*5,发光二极管*20,两端长排针*1,铜箔20cm,杜邦线(公公头30根,公母头10

6、根),封口袋若干。胶枪套装*1,彩色瓦楞纸若干,绕线棒*1,实验室焊接套装(电烙铁,镊子,焊锡,平口钳,烙铁架带包装)16套二、3D打印教学套件序号产品名称规格配置数量单位43Done教育版本套件应具备至少16个教学端,软件需具备以下专业功能:1.触屏操作:支持具有Windows系统触屏功能的所有白板、投影和显示器等硬件。可以实现和鼠标完全一样的操作功能。2.基础实体:具有六种以上的基础实体,支持直接鼠标拖拽模型尺寸和直接点击尺寸数值修改的建模方式,并且两种模式可以实时交替进行。3.草图绘制与编辑:无需预先选择草图平面的建立命令,可以直接用绘图命令在任意

7、平面、曲面、曲线上绘制和编辑草图。4.直接移动:在不选择指定命令的情况下,支持直接用鼠标拖拽移动实体和草图等对象。5.智能菜单:选择不同的特征(体、面、边、草图)时,可自动跳出悬浮功能框,并罗列出该特征的常用命令。6.特殊造型与特殊功能:可在同时在一个或者多个平面、曲面内通过控制点的突起/凹陷的距离和范围,实现变形效果;并且造型可以实现扭曲、折弯、锥度等变形。所有功能可以交替重叠使用。7.输出格式:满足协同设计和3D打印、VR/AR等设备的使用要求。可输出*.igs、*.step、*.stl、*.obj等格式文件8.浮雕:可以将二维*.jpg、*.png

8、、*.gif、*.bmp、*.tif等格式图片转换成三维立体的浮雕造型。同一面内

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