工作总结和工作打算

《工作总结和工作打算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年工作总结和2015年工作打算杭州西湖世界文化遗产监测管理中心2014年，是我遗产监管中心取得阶段性成果的一年，在区（局）党委和相关部门的关心支持下，中心全体干部职工齐心协力、不畏艰难、连续作战，较好地完成了市、区（局）的重点工作及各项职能工作目标。现将一年来的主要工作成绩和明年的工作打算总结汇报如下：一、一年来的主要工作和亮点1、助力“智慧西湖”－－西湖文化遗产预警监测管理系统建设和运用再上新台阶。一是初步建立西湖文化景观遗产预警监测系统平台。在区（局）党委和相关部门的关心支持下，经过三年的不懈努力，结合名

2、胜区管委会的GIS地理信息系统平台建设，围绕西湖文化遗产的本体要素监测、景观环境监测、保障体系监测及评估系统、景观影响评估系统、档案系统框架的软件等方面进行全面开发，初步构建成西湖文化景观遗产预警监测系统平台。监测内容全面深入，监测方法先进科学，得到国家文物局和省文物局的较高评价，处于国内领先水平。西湖自然山水、两堤三岛、西湖十景和历史文化史迹遗产预警监测系统平台投入使用后效果良好。编写完成了2013年度西湖两堤三岛、西湖十景和14处历史文化史迹的监测报告，完成了２013年度西湖文化景观监测工作年度总报告。同时今年还

3、委托杭州植物园开展西湖特色植物的监测相关研究和系统平台建设工作，并开展秋冬季数据采集工作。完成与植物园研究开发的古树名木监测系统对接，并完成300年树龄以上古树的无损探测和生长情况再调查。开展游客容量监测可行性研究工作。二是专项监测技术水平创历史新高。（1）２０１４年我中心结合国保单位六和塔开展保养性修缮的契机，启动六和塔专项监测工作，完成六和塔塔内结构安全、振动、温湿度等133处实时监测传感器安装，塔内外139处精密仪器监测点、室外9个基准点的设置和系统部署，已采集数据，并编写了成果报告。（2）结合国保单位保俶塔防

4、雷设施工程建设开展保俶塔结构安全专项监测工作。已完成保俶塔结构安全勘察和三维激光扫描，完成了保俶塔塔体高分辨率点云数据的采集，以及塔体正射影像的拍摄及材料采集、监测工作，并顺利通过项目验收。完成变形监测观测墩和塔体棱镜的设备安装，已开始采集监测数据，并编写了监测报告。三是数字化服务平台及西湖应用示范项目积极推进。配合浙大积极推进文化遗产数字化服务平台及西湖应用示范项目，经过努力，今年基本完成平台展示界面制作，初步搭设完成符合项目要求的硬件环境。已初步建立了西湖文化景观资源库，收录了200余张西湖老照片，拍摄了近400

5、0张西湖风光照片,完成了30册《文献集成》及96册《西湖丛书》的数字化工作。初步完成了六和塔三维和二维数据的采集工作。初步完成六和塔古塔结构及100多组砖雕图案示意及图案文化示意的文字解说内容。初步完成西湖文化地图的制作，收录的西湖文物景点达200余处。2、多方探索——遗产研究工作又有新成果。一是《杭州西湖两堤三岛、西湖十景保护管理规划》编制工作顺利推进。在前期多次调研、与各管理单位沟通的基础上，编制完成了《杭州西湖两堤三岛、西湖十景保护管理规划》（卷一）评审稿，并通过专家评审。完成了《杭州西湖十四处历史文化史迹点管

6、理规划》（卷二）的现场调研和初稿，通过初步审查，年底完成卷二送审稿。二是《杭州西湖风景名胜区导览标识系统汉英规范手册》即将出台。在文物处的组织和指导下，经过三轮专家论证、四轮基层单位的检校，城市学院的团队正在做最后一稿的修订。该手册的出台将会很好地规范名胜区范围内的标示标牌的英文翻译，为西湖风景名胜区导览标识系统外文译写提供样板、为相关各部门在进行相关导览标识翻译的决策上提供参照的统一标准。三是《传承与共生——中国世界文化遗产与社区研究》等相关书籍出版。我中心的课题研究成果《传承与共生——中国世界文化遗产与社区研究》

7、一书今年已由文物出版社正式出版。反应上世纪初美国学者马儿智在杭州蜜月期间的《马儿智杭州蜜月日记》翻译工作已完成，中华书局出版社已修饰文稿，今年年底将正式出版。四是配合联合国教科文组织驻华代表处开展“善行旅游”研讨。积极配合联合国教科文组织驻华代表处在杭州成功举办由国际遗产专家、九寨沟等遗产地管理部门代表以及杭州市相关部门、遗产地利益相关者代表参加的研讨会，针对“善行旅游”定义、框架和导则，展开讨论和交流，就“善行旅游”在经济社会中的作用深入讨论。３、开拓创新——“西湖文化特使活动”成为宣教工作新亮点。一是推动建立世界

8、遗产青少年教育活动站。一年来，充分利用杭州西湖世界文化遗产监测管理中心成为联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心世界遗产青少年教育基地的平台优势，在杭州地区积极开展世界遗产的青少年教育。今年5月，在杭州市教育局和区（局）领导的大力支持下，率先在杭州学军中学挂牌成立了“联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心世界遗产青少年教育活动站