学习人事处2017 2018学年度工作总结

学习人事处2017 2018学年度工作总结

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1、学习人事处20172018学年度工作总结本学期人事工作是紧张而忙碌的,紧紧围绕学校的中心工作以及人事工作要点开展全处的各项工作,现将主要工作情况总结如下:一、加强自身队伍建设,创新工作思路,提高管理水平,做好保障服务工作。本学期,我部门认真参加“两学一做”等系列教育活动,以习总书记系列讲话精神武装头脑,规范言行,进一步坚定理想信念、提高党性觉悟、增强政治意识、大局意识、核心意识,做讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献的员工。立足本职岗位,增强服务意识、窗口意识,团结协作,提升政策的原则性、服务的主动性、业务的精准性、工作的扎实性,使自身素质整体提高。

2、二、重点工作1、清理人事档案收尾,接受验收。2016年市委组织部部署在人事档案审核工作的基础上,彻底对在职、离休、退休、死亡、离岗人员档案进行清理。历时一年,由于我校六所学校不断并入,且个别原单位人事档案管理混乱复杂,档案材料残缺、档案信息不准确、归档材料不健全等,工作难度极大。上学期将此项工作作为主要管理工作。我部门全力克服困难、多方举措、竭尽全力做好此项管理工作。这也是六校合一后的一次彻底清理。并接受了市教育局的验收,对我校人事库房的管理及人事档案的清理工作给予表扬。2、审核2017年法人代码等事宜。3、布置年度考核。按政策进行比例分配,布置此项2016-2017

3、年度考核工作。4、重新核定2017年医疗保险缴费基数。按2017年医疗保险文件,我校现已在7月初始重新核定在职及离退人员医疗保险缴费基数,及时办理人员增减变动及缴纳医疗保险事宜。5、社会养老保险工作的全面执行,现已圆满完成任务养老保险工作贯穿本学期始末,暑假期间根据上级主管部门部署,着手建立2014年10月至今在职及退休人员近千人的详实数据库并提供确实的佐证材料。(1)建立近千人、每人近百条的数据信息。(2)部门内部多次自行核对数据信息。(3)向上级主管部门提交数据。(4)校对上级接收、反馈回的数据信息。(5)配合社保部门完成退休人员在农行开户、开卡任务。(6)处理1

4、00多人的农行个人信息不准确工作。(7)11月退休人员全面实行社保开支,实现无一人工资出现错误,圆满完成此项任务。6、职称评审工作。职称评审推荐工作,一直是人事工作的重中之重,2017年9月我校经职工代表大会审议通过《xx高等专科学校职称考评工作方案》,并依此方案向省教育厅推荐副高9人、通过8人。我校评审中级18人、初级6人。现圆满完成此项工作。7、职称聘任工作。根据学校现有岗位空额,及职称评审年限及考评成绩排名,11月通过人事处组织的考核,校党委会同意聘任:三级岗位3人、四级岗位3人、七级岗位7人、十级岗位10人、十二级岗位2人。8、组织申报岗前培训、高校教师资格证

5、。我校组织申报岗前培训2人、高效教师资格申报29人。其中组织非师范类教师27人参加省教育厅组织的试讲考核。刚经网上公示我校高校教师资格通过27人。9、办理退休人员调资。市人社局布置全市机关事业单位布置2016年12月1日前退休人员增资审批完毕。本次增资涉及75、80岁以上特殊群体增资,因现退休人员由社保局管理,政策要求与以往不同,在此我部门本着对工作负责、对老干部负责的责任心,在短时间之内,放弃双休日休息,对老干部人事档案进行一次彻底核查,在此基础上很好的与人社局沟通圆满完成审批工作,现已提交市财政待拨款、发放。10、调整省教职工数据库。根据省教育厅安排,本学期对高校

6、教职工数据库进行更新与维护。并配合办公室完成省高职院校数据统计信息报表。11、其他工作。2017年初办理2017年在职人员薪级升级,办理2017年退休及退休人员相关事宜等,考勤,人员变动、人员调整,人事统计等日常工作都持续、稳步、有效的进行。三、2018年上学期工作计划1、布置2017-2018学年度教职工年度考核及两年一次的校内评优评先工作。根据学校考核办法,指标比例落实到部门,由基层单位推荐人选,经校党委会研究评选年度考核优秀人员及先进单位和个人。2、做好职称推荐评审工作的准备。根据省市文件精神,传达落实好2018年职称评审推荐政策、预测参评人员范围及提前做好评审

7、准备工作。3、做好职称晋级及聘任工作的准备。两年一次的专业技术职务人员的晋级工作在下学期开展,根据此项工作本学期提前做好核定岗位空额及待聘人员范围。4、审核2018年法人代码等事宜。5、重新核定2018年医疗保险缴费基数。6、认真贯彻执行工资制度改革、医疗保险等方面的劳资、人事、师资、档案等各项工作的进行。做好常规性的工资晋升、办理退休及退休人员相关事宜等,考勤,人员变动、人员调整,人事统计等日常工作都持续、稳步、有效的进行。为学校的稳定发展做后勤保障。结合学校的总体工作部署,做好其他方面的人事工作。

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