企业培训游戏大全

《企业培训游戏大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、HR工具-文本范例企业培训游戏大全“听与说”游戏Ø角色分配：1、孕妇：怀胎八月2、发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、流浪汉Ø游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。Ø游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可

2、先行离岛的人。Ø游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。　　踢足球Ø形式：6个人一个小组为最佳Ø类型：指导、帮助其他组员学习技能Ø时间：15分钟Ø材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行Ø适用对象：参加领导力训练的全体人员Ø活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。Ø操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢

3、十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。Ø有关讨论：1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？教练技术Ø时间：30分钟Ø道具：七巧板若干套Ø游戏目的：让主管学会如何进行指导下属Ø游戏操作方法：1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽

4、签决定谁来代表小组进行比赛。仅供参考HR工具-文本范例3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。Ø教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”他的授权方式Ø形式：8人一组为最佳Ø时间：30分钟Ø材料：眼罩4个，20米长的绳子一条Ø适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员Ø活动目的：让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。Ø操作程序：1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。2、培训师把总经理及总经理秘书带到

5、一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。l全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。l部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理l部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。Ø有关讨论：作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派任务？作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程中看法如何？作为总经理，你对这项任务的感觉如何

6、？你认为哪方面是可以改善的。囊中失物Ø形式：11-16个人为一组比较合适Ø材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩Ø适用对象：所有人员Ø时间：30分钟Ø活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。Ø操作程序：1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全

7、过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。Ø有关讨论：你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？你认为还有什么改善的方法？仅供参考HR工具-文本范例瞎子摸号Ø活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。Ø形式：14-16个人为一组比较合适Ø类型：问题解决方法及沟通Ø时间：30分钟Ø材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地Ø适用对象：参加团队

8、建设训练的全体人员Ø操作程序：1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺