顶岗实习手册填写内容(学生周记)

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1、第1周日期2012年12月30日—2013年1月6日主要实习内容描述:1.与指导老师见面,确定实习任务,和各类电子文档。2.记录联系方式。3.熟悉《学生顶岗实习手册》填写要求。遇到的主要问题及解决措施:1.顶岗实习任务的执行,各类文档填写的要求。收获体会:顶岗实习的重要性。第2周日期2013年1月7日—2013年1月13日主要实习内容描述:1.入职培训。2.与顶岗实习单位的指导老师见面。遇到的主要问题及解决措施:1.了解实习单位的规章制度,熟悉工作岗位。2.复习在该该岗位上主要从事的工作所需的技术。收获体会:了解实际工作的环境,为将来工作打下良好的基础。第3

2、周日期2013年1月14日—2013年1月20日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位的指导老师的带领下,实际感受开发所需的各个岗位。2.在开发环境下进行实际操作。遇到的主要问题及解决措施:开发所用的软件环境为VS.NET2008+SQLServer。收获体会:1.熟悉项目开发环境。2.找出差距,对自身有准确的定位。第4周日期2013年1月21日—2013年1月27日主要实习内容描述:1.技术复习及提升,展开为期3周的技术复习。2.查看实习单位现有的一些开发完成的项目。遇到的主要问题及解决措施:1.ASP.NET技术掌握还不够全面,实际操作能力有限。2.通过对

3、已开发项目的学习,提升自身能力。收获体会:本周主要复习页面设计的知识。第5周日期2013年1月28日—2013年2月3日主要实习内容描述:1.继续查看实习单位现有的一些开发完成的项目。2.对数据库操作的相关技术进行复习。遇到的主要问题及解决措施:1.ASP.NET技术掌握还不够全面,实际操作能力有限。2.通过对已开发项目的学习,提升自身能力。收获体会:本周主要复习SQLServer、ADO.NET的相关知识。第6周日期2013年2月4日—2013年2月10日主要实习内容描述:1.继续查看实习单位现有的一些开发完成的项目。2.学习一项新的技术AJAX。遇到的主

4、要问题及解决措施:1.掌握一项新的技术,对自身能力进行拓展。2.通过对已开发项目的学习,提升自身能力。收获体会:学会一项新的技术。第7周日期2013年2月11日—2013年2月17日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的带领下参与单位的一个项目的开发。2.本周主要对项目进行可行性的分析,并收集相关的资料。遇到的主要问题及解决措施:1.第一次实际开发项目,经验不足。2.在顶岗实习单位指导老师的帮助下,慢慢积累经验。收获体会:熟悉项目开发前期的运作和材料的收集。第8周日期2013年2月18日—2013年2月24日主要实习内容描述:1.本周主要对项目进行需

5、求的分析。遇到的主要问题及解决措施:1.和客户沟通,及时了解客户的需求。2.制定需求分析。收获体会:熟悉项目需求分析的几个步骤。第9周日期2013年2月35日—2013年3月3日主要实习内容描述:1.本周主要进行需求的分析的收尾工作。2.和客户沟通,进一步完善需求。遇到的主要问题及解决措施:1.和客户沟通,及时了解客户的需求。2.制定需求分析。收获体会:熟悉项目需求分析的几个步骤。第10周日期2013年3月4日—2013年3月10日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的带领下参与项目中注册模块的设计。2.本周开始主要进行界面设计。遇到的主要问题及解决

6、措施:1.要求掌握DIV+CSS技术。2.会使用Dreamweaver。3.整体布局。收获体会:熟悉界面设计的步骤和方法。第11周日期2013年3月11日—2013年3月17日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的带领下参与项目中注册模块的设计。2.本周继续进行注册界面的设计。遇到的主要问题及解决措施:1.整体的框架建立完成。2.使用母版页建立模板。3.常用控件的使用。收获体会:熟悉界面设计的步骤和方法。第12周日期2013年3月18日—2013年3月24日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的带领下参与项目中注册模块的设计。2.本周进行注册

7、界面的设计的收尾工作,并用各类浏览器进行简单的测试。遇到的主要问题及解决措施:1.验证控件的使用。2.页面验证码的设计。收获体会:熟悉界面设计的步骤和方法。第13周日期2013年3月25日—2013年3月31日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的带领下参与项目中注册模块的设计。2.本周开始进入“注册”功能代码的设计编写。3.了解整个项目数据库的情况,及跟注册相关数据表的结构。遇到的主要问题及解决措施:1.项目数据库的了解。收获体会:数据库开发的实际方法。第14周日期2013年4月1日—2013年4月7日主要实习内容描述:1.在顶岗实习单位指导老师的

8、带领下参与项目中注册模块的设计。2.根据注册功能的需

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