长沙市中小学教学工作常规

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1、长沙市中小学教学工作常规(修订版)教学是贯彻党的教育方针,实施素质教育的根本途径,是学校教育工作的中心。为进一步深化我市基础教育课程改革,加强中小学教学过程管理,严格规范教学行为,全面实施素质教育,根据《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》(教改[2013]1号)、《义务教育学校管理标准》(教基一[2014]10号)和义务教育各学科课程标准(2011年版)等有关文件要求,结合我市实际特修订《长沙市中小学教学工作常规》。总则第一条 教学常规包括课程计划管理、教材与教辅使用、教学管理、教学准备、课堂教学、作业布置与批改、课外活动与辅导、教学研究、教学总结与反思、教学评价等内容,

2、是指导和规范中小学教学行为的基本准则。第二条 本常规的实施目标是:1.坚持育人为本、全面发展的办学宗旨。培育和践行社会主义核心价值观,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.全面深化基础教育课程改革。-14-切实改变过于强调学科本位、学科之间缺乏整合的现状,正确处理课程的分科性与综合性、统一性与选择性的矛盾,创造性地实施新课程。3.切实转变教师教学方式和学生学习方式。改变过于强调接受学习、死记硬背的现状,提倡主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作

3、的能力。4.建立发展性教学评价机制。建立基础教育质量发展性评价体系,改变过于重视甄别与选拔功能的评价观念,充分发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。通过本常规的落实,促进教师积极开展评价内容与方法的改革,逐步建立科学合理的评价体系。分则一、课程计划管理第三条 严格执行国家课程方案及各级教育行政部门制定的课程实施计划,认真落实国家、地方和学校三级课程,开齐课程、开足课时,不得随意增减课程和课时,不拔高教学要求,不加快教学进度,完成各学科的教学任务,达到各学科教学的目标。第四条制定学校课程实施方案。学校要安排好学校课程的门类、开设年级、课时分配、实施要求与课程评价等。学校

4、要结合本地、本校的实际,开发符合学生年龄特点的校本课程;校本-14-课程在实施中要不断修改、完善,体现地域特点、学校特色。第五条落实综合实践活动课程要求。建立一支专兼职结合的综合实践活动课程指导教师队伍,利用本地、本校资源,分年级确定综合实践主题活动的内容,认真开展综合实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。第六条按照要求开齐开足艺术课程。配齐相关课程教师,完善艺术活动场所和设施器材,满足艺术教育基本需求。面向全体学生组织开展丰富多彩的艺术活动,培养学生艺术爱好,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长。第七条学校要配齐体育教师,上好体育课;完善体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要

5、。落实《国家学生体质健康标准》,制订并实施阳光体育运动方案,确保学生每天锻炼1小时,每年举办一次全员参与的运动会。二、教材与教辅使用第八条各区县(市)教育局要组织学校从省教育厅颁布的中小学教科书、教学参考书目录中选用教材,不得擅自增加、改换目录所列用书品种,不得组织学生统一订购目录以外的教科书,也不得以任何理由不订或少订教科书。学校、班级不得使用盗版教材。第九条各区县(市)教育局要加强中小学教辅材料使用的规范管理,各中小学要从市教育局确定的《长沙市中小学教辅材料推荐目录》中选用教辅材料,严格遵守“-14-自愿征订、一科一辅、无偿代购、规范使用”的原则,不得再向学生重复推荐和增加或变更使

6、用教辅材料,禁止强制或变相强制学生购买教辅材料和读本,禁止不按规定代购、从代购中收取回扣、擅自扩大推荐教辅和读本品种等违规行为。三、教学管理第十条各区县(市)教育局应加强对学校教学工作的管理,指导和监督学校按照计划组织教学,定期对所属学校的教学常规管理进行检查,并通报检查结果。学校也要根据教学管理制度,对教学过程进行督查,定期和不定期对教师的教学工作计划、备课、上课、作业布置与批改、考试评价、听课议课等进行检查。检查过程要做到有记录、有评价、有反馈。第十一条 学期初认真制定教学计划,包括学校教学工作计划、教研组计划、备课组计划和教师学科教学计划(含辅导计划)。教学计划要具备以下内容:1

7、.学校教学工作计划包含指导思想、工作任务及目标、实施措施和时间安排等。2.教研组计划包括教研组基本情况、指导思想、工作任务及目标、具体措施和活动安排等。3.备课组计划包括备课组基本情况与学情分析、教学要求、具体措施、活动安排及教学检测与评价等。-14-4.教师学科教学计划包括课程总目标或学期课程目标、学情分析、教材和其它课程资源分析、减负提质的措施、教学进度及活动安排、教学检测及评价、学生辅导等。四、教学准备第十二条 备课要采取个人备课与集体备

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